第82章 陳平安跳級

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的步伐輕快而和諧，彷彿正邁向一個充滿希望的未來。

抵達學校後，校園內已是一片生機勃勃的景象，孩子們的笑聲與讀書聲交織在一起，構成了最美妙的樂章。在上課鈴聲尚未響起之前，陳平安一家特意繞路來到了教師辦公室，目的地是班主任宋嫣然的辦公室。宋老師，以她嚴謹的教學態度和對學生無微不至的關懷，在師生間享有極高的聲譽。

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輕輕推開辦公室的門，一股淡淡的墨香與書卷氣撲面而來。宋嫣然老師正低頭批改著作業，陽光透過窗戶，在她的髮梢鍍上了一層溫暖的金邊。見到陳平安一家，她立刻放下手中的筆，微笑著站起身，臉上洋溢著溫暖的笑容。“陳平安，還有陳峰同志、李玉同志，早上好！請問有什麼我可以幫助的嗎？”她的聲音溫柔而富有磁性，讓人一聽便覺舒心。

陳峰向前一步，神色認真而誠懇：“宋老師，您好！今天，我們特地帶著平安來，是有一件重要的事情想跟您商量。經過這一段時間的觀察與引導，我們發現平安在學習上展現出了超乎常人的能力。在家裡，他不僅自學完成了小學的全部課程，還提前預習了初中的知識，而且理解得相當透徹。我們幾個家族的兄弟姐妹也輪流給他進行了輔導和測試，結果都證明他的學習能力已經遠遠超出了同齡人的水平。”

說到這裡，李玉也輕輕點了點頭，眼中滿是驕傲與不捨交織的複雜情感：“是啊，宋老師，看著平安這樣快速成長，我們作為父母既感到欣慰又有些不捨。但我們更希望他能在一個更適合自己的環境中繼續學習，挑戰更高的目標。”

陳平安站在一旁，雖然年紀尚小，但眼神中卻透露出超乎年齡的堅定與自信，他輕聲補充：“宋老師，我也想嘗試一下跳級，我覺得我可以做到。”

宋嫣然聞言，眼中閃過一絲驚訝，隨即化為深深的讚許。她深知，這樣的決定對於一個孩子來說意味著什麼，也明白這背後需要多大的勇氣與努力。她認真思考了一會兒，然後溫和地說：“陳峰同志、李玉同志，還有平安，我很欣賞你們對教育的重視和對平安能力的信任。不過，跳級是一項嚴肅的決定，我們需要綜合考慮平安的全面發展以及他未來可能面臨的挑戰。這樣吧，我會先與學校的教務處溝通，安排一次全面的測試，以評估平安的真實水平。同時，我們也會關注他的心理狀態，確保他能夠在新的環境中健康、快樂地成長。你們覺得怎麼樣？”

陳平安一家聽後，紛紛表示贊同，他們知道，這將是陳平安人生道路上的一次重要嘗試，也是他們作為父母對孩子最堅定的支援與信任。在宋老師的安排下，他們滿懷希望地離開了辦公室，踏上了這段充滿挑戰與機遇的新旅程。

不一會兒，宋嫣然便引領著陳平安以及他的父母陳峰和李玉，穿過校園內錯落有致的走廊，來到了莊重而溫馨的校長辦公室。校長室佈置得簡潔而雅緻，牆上掛著幾幅激勵人心的書法作品，彰顯著學校的文化底蘊和對教育事業的執著追求。

一進門，宋嫣然便禮貌地向校長介紹起陳平安及其家人的來意。她語調溫和而有力，將陳平安超前的學習情況和家庭對於他未來發展的期望一一闡述。她的話語中充滿了對學生潛力的認可，以及對教育個性化需求的深刻理解。

校長聽罷，眉頭微蹙，顯然是在認真消化這一資訊。他深知，跳級對於任何一個孩子來說都是一次重大的挑戰與機遇，需要慎重對待。然而，他也同樣明白，對於真正具有天賦與潛力的學生而言，傳統的教學進度可能會成為束縛其發展的枷鎖。

經過一番深思熟慮，校長果斷地做出了決定。他立刻指示教務處安排一場針對陳平安的特別考試，這場考試將涵蓋小學至初中各年級的核心知識點，旨在全面評估陳平安的真實學習水平。同時，為了確保考試的公平性與準確性，他還親自參與了考試的籌備工作，確保每一個環節都嚴謹無誤。

考試當天，校長與宋嫣然一同坐在考場內，目光專注地觀察著陳平安的答題情況。他們時而交換眼神，彼此間傳遞著對陳平安的期待與鼓勵。陳平安則顯得格外沉著冷靜，他迅速而準確地解答著試卷上的每一道題目，彷彿這些難題對他來說只是小菜一碟。

考試結束後，校長立即召集了幾位教學經驗豐富的教師組成評卷小組，對陳平安的試卷進行緊張而細緻的批改。他們深知這次評分的重要性，因此每一分每一秒都投入了極大的專注與熱情。不久之後，評卷結果出爐，陳平安以優異的成績證明了自己的實力與潛力。