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&esp;&esp;她覺得和卡倫家的孩子相處很舒適,他們行事?作風比較成熟,說話也有分?寸感,不?像其他剛上高中的那些青少年們,他們更?像成年人。

&esp;&esp;米希覺得自己的心智相對成熟許多,和高中生們沒有什麼共同語言。

&esp;&esp;就算是那樣,她也沒覺得她和愛德華·卡倫的關係好到讓愛德華特?地?跑來和她做同桌,也許只是巧合,他今天就想?坐這個?位置吧。

&esp;&esp;米希認為她提供的位置已經足夠表達客氣,不?必再?提供無意義?寒暄的交談,就沒再?管他,在做自己的事?。

&esp;&esp;快要上課前,米希合上課本,忙活著把羽毛筆,水晶球還有她的筆記本都擺到書桌上面,她還動手調整了一下水晶球的位置,讓它能正對著講臺。

&esp;&esp;這類的數學課已經不?是她把球藏在衣兜裡錄個?音就能搞懂的了,老師會還在黑板上畫圖,她要把畫面錄下來才行。

&esp;&esp;愛德華看著她擺弄她的那些小玩意兒,這些他早就不?是 暮光之城之白女巫5

&esp;&esp;愛德華問道:“你喜歡中世紀風格的東西?”

&esp;&esp;米希見他目光掃過自己的羽毛筆, 她有些得意的說,“這樣的羽毛筆我收藏了一整套,各種顏色都有。”

&esp;&esp;她很為之前的囤貨習慣感到慶幸, 這至少夠她用到高中畢業了。別看米希沒有和同齡人一樣去魔法學校上學, 不過她每年都會去小巫師文具商店補充用具, 才會存貨下來這麼多。

&esp;&esp;只要用羽毛筆做好課堂記錄,把老?師說的所有的都記錄下來, 它就能?自?動?幫她寫作?業。

&esp;&esp;羽毛筆本來就很耐用,巫世界出品的更是不容易掉毛!

&esp;&esp;愛德華很贊同的說:“作?為二?千多年來佔據主導地位的書寫工具, 羽毛筆的意義的確與眾不同。”

&esp;&esp;她本來以為愛德華也像看新奇的其他同學那樣只是隨口一問,沒想到他似乎還真能?對此說出點什麼。

&esp;&esp;愛德華見米希揚起?精緻的眉眼,似乎在等?著聽他的高見,他嘴角揚起?一個好看的弧度,說:“羽毛筆記錄了歐洲文明的每個階段, 幾乎所有的偉大著作?,文學,歷史,科學,宗教,哲學,醫學,商業以及管理學,無不是依靠造價低廉的羽毛筆來完成的。”

&esp;&esp;愛德華見她似乎不反感他自?己的發?言,繼續說:“之後,羅馬人意識到了空心蘆葦杆和羽毛之間有相似之處, 才逐漸發?展出了鋼筆,再之後, 才是現?在各式各樣的筆。”

&esp;&esp;愛德華口袋裡的就有一隻鋼筆,他把手放在口袋裡還沒來得及向她展示,上課鈴聲響了。

&esp;&esp;老?師走進?教室,讓大家安靜下來,他要開始上課了。

&esp;&esp;愛德華遺憾於上課之前的時?間竟是這麼短暫。

&esp;&esp;愛德華有一點可惜,沒有來得及對她說他也挺喜歡這類復古的東西,說他們挺有共同愛好的。

&esp;&esp;愛德華是個好學生,至少在各科老?師看來他的成績一向都是完美,上課態度就是另一回事兒了,因?為他總是帶著幾分漫不經心。

&esp;&esp;他注意旁邊的女孩要比他注意老?師多得多,當米希對前方老?師的某一句話露出困惑的表情的時?候,他總能?及時?清晰又準確的為米希解惑。

&esp;&esp;這讓米希覺得,有這位同桌在旁邊上課,她真的好多都聽懂了。

&esp;&esp;她不由?得多看了他幾眼,心想這位卡倫同學還真是博學多才呀,長得又俊美不凡,怪不得學校裡很多女生都注意他,他一直活在女生話題中心的榜首。

&esp;&esp;這節課因?為愛德華的幫忙輕鬆許多,米希也回以善意,還邀請他幾何課的時?候也做同桌。

&esp;&esp;愛德華欣然?允諾,這節課之後,只要是有他們共同課程的時?候愛德華都坐在米希旁邊,這似乎在學生之間又引起?了不小?的討論。

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