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十人,同樣是一百組。考生們需要揹負著三百斤的重物,在規定的時間內(大約四十五秒)跑完一百米的距離(約一百五十步左右)。隨著一聲令下,考生們如離弦之箭般衝了出去。只見他們揹著沉重的重物,腳步沉重而急促,每一步落下都濺起一片塵土。有的考生跑了沒幾步,就氣喘吁吁,腳步漸漸慢了下來,最終沒能在規定時間內跑完;有的考生雖然勉強跑完了,但在終點線前直接累倒在地,大口大口地喘著粗氣。

而蘭三、蘭五再次展現出了驚人的實力。他們的速度快得如同獵豹一般,身姿輕盈而敏捷,彷彿身上揹負的不是三百斤的重物,而是一片羽毛。他們的步伐有力而協調,每一步都充滿了力量,在奔跑過程中,他們還巧妙地調整著呼吸,始終保持著良好的狀態。僅僅用了不到三十秒的時間,他們就率先衝過了終點線,而且姿態優雅,絲毫沒有疲憊之感。考官們再次被他們的表現所震撼,連忙記錄下他們的成績,並再次畫圈。

隨著時間的推移,兩個半時辰過去了,第一天的考試全部結束。此時,三千考生只剩下了一千人,淘汰率高達三分之二。

傍晚,夕陽的餘暉灑在考場外的道路上,那些落敗的考生們拖著沉重的步伐,緩緩地離開考場。他們的臉上寫滿了悲傷和絕望,因為在梁國,武舉一旦不中,對於超過三十八歲的考生來說,基本就失去了再次考試的資格,也就意味著他們失去了當官、出人頭地的機會。一位頭髮花白的考生,雙手抱頭,蹲在路邊,放聲大哭起來。“我苦練了這麼多年,沒想到還是失敗了。我該怎麼辦?我怎麼對得起家人啊!”

他的哭聲在空氣中迴盪,讓人心酸不已。

第二天的考試專案是步射。

上午進行的是步射上半部分,一千名考生被分成了五十組,每組二十人。考場上擺放著一排排固定的靶子,考生們需要在一分鐘的時間內,射出十支箭。箭支射中靶子的位置不同,得分也不同,射中靶心可得十分,向外依次遞減。而且,考官還會根據箭支的力量、速度等情況進行綜合打分。如果總得分低於二十分,將直接被淘汰。

隨著考官一聲令下,第一組考生迅速搭箭、拉弓、射箭。一時間,箭如飛蝗般射向靶子。有的考生因為緊張,手不停地顫抖,射出的箭偏離了靶子;有的考生雖然射中了靶子,但力量不足,箭只是勉強插在靶子上。蘭三、蘭五卻鎮定自若,他們站得穩穩當當,眼神專注而堅定。只見蘭三迅速地搭箭拉弓,動作一氣呵成,“嗖、嗖、嗖……”

僅僅三十秒的時間,他就將十支箭全部射出,而且箭箭命中靶心,每一支箭都深深地射進靶子,甚至穿透了靶子,露出箭頭。蘭五也不甘示弱,他的箭法同樣精準,十支箭如流星般劃過天空,全部射中靶心。周圍的考生看到他們的表現,都驚得說不出話來,考官們更是瞪大了眼睛,眼中滿是驚喜和讚賞。他們連忙在本子上記錄下蘭三、蘭五的成績,並畫上了大大的圈。

就這樣,兩個時辰過去了,步射上半部分的考試結束。經過統計,近半數的考生被淘汰,只剩下了五百二十人。

下午進行的是步射下半部分,這一次考的是移動靶。考生們被分成了五十二組,每組十人。靶子會在不同的位置隨機出現,考生需要在極短的時間內做出反應,迅速搭箭射擊。這對於考生的反應速度、箭法精準度和心理素質都是極大的考驗。

蘭三所在的小組率先開始考試。當第一個靶子出現時,蘭三迅速搭箭射出,箭如閃電般射中靶心。然而,有趣的是,他的箭剛射中靶子,就有另外幾支箭也射中了同一個靶子。原來,其他考生看到蘭三射中了,也紛紛朝著那個靶子射擊,想要沾點運氣。蘭三皺了皺眉頭,並沒有在意,他的目光緊緊地盯著下一個出現的靶子。隨著靶子不斷地出現,蘭三的箭法愈發精準,他總能在第一時間做出反應,迅速射出箭支,而且箭無虛發。

兩個時辰後,步射下半部分的考試結束。這一輪又淘汰了三百二十人,只剩下了二百人。此時,考官站了起來,大聲說道:“各位考生,今日步射考試結束。需要說明的是,為了便於排名,我們會將各位的成績進行處理,分數的零頭將會被抹去。明日將進行騎射考試,騎射考試的淘汰比例將會更大,預計只有不到百分之四十的考生能夠透過。希望各位考生今晚好好休息,調整狀態,迎接明天的考試。”

第三天的考試專案是騎射。

騎射考試的規則十分嚴格,二百名考生被分成了四十組,每組五人。考場是一條長達三百米的跑道,跑道高低起伏,寬窄不一。考

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