5. 五

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以告訴別人的事情，它們要偷糧食呢，當然不能告訴其他動物。”

於是歡歡破天荒地，得到了一朵小紅花。

自那之後，歡歡就特別喜歡喬知言。今天她是下午的課，但媽媽有事兒提前送她過來了，她就從休息室溜了出來，跑來辦公室找喬知言。

“喬老師，我找到你啦！”歡歡笑眯眯的，又狐疑地看向陳謙，“他是誰？也是老師嗎？”

“啊，嗯……”喬知言敷衍著。

“那你們剛才在做什麼呀？”歡歡眨巴著一雙大眼睛，狐疑道。

“我們沒做什麼呀。”喬知言訕訕一笑，見歡歡一臉不信——看來現在的小孩兒可一點也不好騙，她只好說，“……好吧，我和這位男老師在做一些老師之間的工作，不可以告訴小朋友。”說罷，她半蹲下身，轉移話題，“歡歡來找我做什麼？”

“媽媽問我，想不想繼續在小太陽學習，”歡歡聞言，切入正題，一派天真，“我雖然不喜歡學習，但我喜歡你！我想問問喬老師，你有自己的班級嗎？我可以到你班上學習嗎？”

喬知言一聽，又是好笑又是感動。想來歡歡課程過半，她媽媽正考慮續費呢。

喬知言於是摸了摸她的小腦袋，柔聲道，“喬老師還沒有正式上班，等喬老師有自己的班級了，一定告訴你，好嗎？”

“好吧……”歡歡噘嘴嘆了口氣，那模樣好似一隻被捏了一下的糯米糰子，惹得喬知言母性大發，狠狠摟了一下她的肩膀。

“那現在，我送你回休息室，等會兒就要上課了。”喬知言生怕孩子迷路，牽著她的手準備送她回去。陳謙聞言，也起身跟在她倆身後，聽見那一大一小的背影聊起天來。

喬知言，“歡歡，上次好不容易拿到了小紅花，繼續努力。今天課上是不是有隨堂測驗？”

歡歡，“劉老師說過，今天讓我們選一個學過的成語造句。造得好，也可以拿小紅花。”

“那你準備好了嗎？”

“喬老師，你放心！”歡歡笑得人如其名，“我可是一直在思考的。比如剛才，我就忽然想到了一句造句，同時用到了兩個成語呢！”說罷，她得意地伸出兩根手指。

“哦，說來聽聽？”喬知言微笑，正準備端出老師的架勢給歡歡一點指導呢，豈料歡歡搖頭晃腦地開始了她的發揮，

“我走進辦公室，看見喬老師和一個男老師的腦袋正密不透風地湊在一起，他們一定是是在做什麼不可告人的事情。”

………………

“什麼？？？”這一聲驚呼，幾乎同時從喬知言和陳謙的嘴裡發出。

饒是性格再大大咧咧的喬知言，此刻也能感受到這句話背後的……曖昧氣息。她忙不迭為自己的清白辯解，“歡歡，額……我和這位男老師沒做什麼不可告人的事情啊！”

歡歡卻一板一眼，“我剛走進辦公室的時候，你和他的頭緊緊地靠在一起，就像故事裡的小老鼠開會一樣，一點兒縫隙都沒有！我一進來，你們就很緊張地分開了，還把電腦合上了。我還問你們在做什麼？你也不告訴我，這不就是不可告人嗎？”

喬知言默默地狂吞口水，她萬萬沒想到現在的小孩兒竟然這麼目光如炬，觀察入微！

她訥訥地又替自己辯解幾句，“沒沒沒沒有，哪有密不透風，明明是有縫隙的！是你看的角度不對，我和他之間是有縫隙的……”說著說著，連自己都覺得越描越黑，至於‘不可告人’的部分，她更是無從辯解。

她正愁得啞口無言，歡歡又自顧自地笑道，“嘿嘿，喬老師，雖然你不肯告訴我，但其實，我猜得到你們是在做什麼！”

“什，什麼？”這下子，連陳謙都緊張兮兮地追問——雖然他自認為和喬知言坦坦蕩蕩，不過是在電腦前看文件罷了，但是……

但是不知為何，此刻的他竟油然而生了幾分緊張和心虛，好似他心裡真有什麼不可告人的秘密似的。

於是在兩個大人緊張兮兮的目光中，小歡歡得意洋洋地宣佈自己的答案，“你們肯定是在出下一次考試的卷子！因為題目是不可以告訴小孩子的，是不可告人的，所以你們看見我，就把電腦合上了！我說得對不對呀？”

話音落下，兩個大人長舒一口氣，紛紛附和，“對對對，就是這樣的。”

歡歡沾沾自喜，一副小尾巴要翹上天的驕傲勁兒。而哭笑不得的喬知言緊了緊握著她的手，“快走吧，別遲到了。”

歡歡依舊興致勃勃，走路都一蹦一跳，“嘿嘿我猜對