第126章 學統新立
頂蕩八荒提示您：看後求收藏（第126章 學統新立,斷命天師：將軍獨寵小命師,頂蕩八荒,630看書），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
- 鼓勵終身學習
夜幕降臨時，一個更宏大的構想形成了——建立\"教育通志\"，系統記錄各地教育發展的經驗，為後人提供參考。
\"這不僅是一部教育史，\"葉知秧說，\"更是一部智慧史。它將告訴後人，教育是如何在不同的土壤中生根發芽，又是如何在交流中不斷創新。\"
最後，與會者共同起草了《明德教約》，確立新教育體系的基本原則：
- 明德至善：堅持教育的根本宗旨
- 知行合一：強調理論與實踐統一
- 因地制宜：尊重地方特色發展
- 開放創新：鼓勵教育不斷進步
- 薪火相傳：重視經驗的積累傳承
這份教約不是僵化的條文，而是充滿生機的指導原則。它為教育發展指明方向，又給創新留下空間。
散會時，葉知秧在明德堂的匾額下題字：
\"立教澤世，統貫古今。\"
這八個字，既是對新教育體系的概括，也是對未來的期許。教育的道路永無止境，但有了這個系統的指引，後人就能在這條路上走得更穩、更遠。
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。