第145章 傳承謀劃

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秋日的陽光灑在紫禁城的琉璃瓦上，映出點點金光。葉知秋立在大殿的窗前，望著遠處習武場上的景象。大皇女昭兒正在與幾位將領切磋武藝，招式利落，氣度不凡；二皇子明兒則在一旁與謀士對弈，舉手投足間盡顯謀略。

\"時間過得真快。\"蕭遠珩踱步而來，\"昭兒已經十六歲了，明兒也十四歲了。\"

葉知秋微微點頭。作為一代女帝，她深知傳承大計的重要性。這些年來，她一直在思考如何打破傳統的繼承製度，建立一個更公平、更有效的選賢體系。

\"陛下，太學院的考核報告送來了。\"大理寺少卿呈上一份竹簡。這是她特意設立的皇儲考核制度，不僅考察文治武功，更重視實際治理能力。

翻開報告，昭兒在民生考核中表現出色，特別是在醫術研習上頗有建樹；明兒則在軍政方面展現了非凡才能。每個孩子都有自己的特點，這正是葉知秋所期待的。

\"召集廷議吧。\"她轉身對蕭遠珩說，\"是時候討論傳承製度的改革了。\"

朝會上，當葉知秋提出要廢除\"立長立嫡\"的傳統時，群臣一片譁然。有人說這是逆天而行，有人擔心會引起動亂。但更多的大臣保持沉默，等待她的解釋。

\"諸位，\"葉知秋的聲音清晰而堅定，\"當年若是固守男子為君的傳統，我也不會坐在這裡。天下之治，在於賢能，不在於男女長幼。\"

她從案頭取出一份詳細的方案：\"我準備設立儲君考核制度。不分性別，不論長幼，只看才能、品德與治國之志。這不僅是為了選出最合適的繼承人，更是為了確保我們的改革永續。\"

蕭遠珩站出來支援：\"陛下說得對。我們推行新政這些年，不正是打破了許多舊有成見嗎？傳承製度也該與時俱進。\"

一位老臣提出質疑：\"可是陛下，自古以來都是立長立嫡，這是祖宗之法啊。\"

葉知秋平靜地回應：\"祖宗之法的精神是為了江山永固，而不是墨守成規。如今天下大治，正是改革之時。我們要的不是一時太平，而是萬世基業。\"

討論持續了整整一天。最終，在葉知秋的據理力爭下，新的儲君制度獲得了透過。這個制度包括四大方面的考核：文治才能、軍政謀略、醫術仁心、實踐政績。

傍晚，葉知秋在御花園召見了昭兒和明兒。孩子們早已長大，都能理解母親的苦心。

\"母后，\"昭兒開口道，\"我明白您的用意。這不是為了我們爭儲，而是為了找到最適合的繼承人，對嗎？\"

葉知秋欣慰地點頭：\"不錯。江山不是一家之私，而是天下之公。誰能真正為民，誰就有資格繼承這份責任。\"

明兒若有所思：\"就像您當年在邊關救治軍士，用醫者之心治理天下一樣。\"

\"說得好。\"蕭遠珩插話道，\"你們母后登基以來，最大的功績不是軍功武略，而是以仁心濟世，以醫道治國。這才是真正的王道。\"

夜幕降臨，葉知秋在書房擬定詳細的考核細則。除了基本的才能考察，還特別強調了實踐環節：儲君候選人必須先在地方歷練，體察民情，積累治理經驗。

\"這讓我想起當年在葉府行醫的日子。\"她對蕭遠珩說，\"正是那些經歷，讓我明白了為政之道與行醫之理是相通的。\"

第二天一早，新的政令頒佈天下。葉知秋特意在詔書中強調：此舉不僅是為選賢，更是為立制。她要建立一個可以延續千秋的制度，讓每一代繼承人都必須經過嚴格考驗。

朝野反響熱烈。有人讚歎這是千古未有之創舉，也有人擔心會引起儲位之爭。但當看到詳細的制度設計後，多數人都認同這是明智之舉。

\"你看，\"葉知秋指著各地送來的奏摺，\"連一向保守的江南士族都表示支援。這說明人心所向，天命所歸。\"

蕭遠珩深有感觸：\"這些年，他們親眼見證了新政的成效。現在的反對聲比當年我做皇后時可小多了。\"

午後，葉知秋在太學院檢查皇子皇女們的學習情況。除了傳統經史，他們還要學習醫術、算學、天文、地理等實用之學。最重要的是，他們要定期下基層體察民情。

\"這比我當年在葉府的課業還要嚴格。\"她看著孩子們認真學習的樣子，不禁感慨。

一位老師說：\"陛下，您創立的這套教育體系，不僅適合培養儲君，更是培養人才的典範。\"

傍