第六卷 漢唐雄風 二二章 黃浦軍校

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草凋零

原舉目四悽

殘壁斷垣嘆黍離

何處故國兮

遺民百年淚兮

陸沉荒丘悲兮

王業何以偏安東南

戮力北伐兮

這北伐，幾乎是國曆史幾千年一直在演的悲情劇目。北方蠻夷，不停的越過長城，侵略原。南方漢人，不停的北伐。何止是晉，便是漢、唐、宋、明。。。。。。又哪一朝停止了北伐呢？

李易這一曲，雖然正平和，但是難掩的悲愴，瀰漫全場。這讀書人更容易受詞曲感染，一時間，許多人淚落兩行，都恨不得立刻能學業有成，為民族征戰，血染沙場，在所不惜。

一首優秀歌曲的感染力，是跨越時間的。李易走了許久，那“戮力北伐兮”，卻彷彿留在了黃浦軍校師生的耳邊。

李勝禮任黃浦軍校教育主任。同時兼任華聯邦青年幹部學院院長。

這期青年幹部學院，招收了600名學生，李勝禮有信心很快把學院做大做強。畢竟江南的化基礎，陝西好得太多。不過軍校已經有了軍銜制，官吏的職務和工資怎麼設定呢？他也在催促李易。級別不明，工資不明，他這幹部學院，總是不明不白。

官吏的薪酬體系必須建立了，再拖下去，會阻礙華聯邦的發展了。

李易一直不願意面對這一天。因為他一旦來任命各級官員，那意味著和大明的徹底決裂。現在的大明，是沒有力量在軍事打擊自己。可是徹底脫離大明，另起爐灶，時機真的合適嗎？

無論合適不合適，形勢逼人。李易也只好把官吏的薪酬系統制定，列到了日程來。讓李汝華、李肱、崔景榮、李川、崔芸等人都參與進來，共同謀劃華聯邦的官員薪酬體系。

這個體系涉及到以後整個華聯邦的執政模式，馬虎不得。

其實李易雖然覺得這個事情很棘手，不過他還是以為，這是很簡單的一個事，應該很快有結果。他覺得這不過是什麼級別官員，獲得什麼樣兒的工資罷了。

可是隨著時間推移，李易發現事情越來越複雜，軍方大佬也開始介入，商人代表也開始發言，逐漸的，有了控制不住的架勢，延伸到各個階層，都在討論華聯邦的執政體系。

再後來，討論不限於李易控制的範圍，而是擴大到了大明的官僚士紳和讀書人，華聯邦的執政體系，已經影響了整個華夏民族，形成了一場猛烈的風暴。

這真是李易始料未及。

其實，李易是忘了一個事情：他表面是另外授銜百官，定下工資多寡。但是實際，誰都明白，這意味著：李易要在大明之外，另外開闢一個王朝。而且這個王朝，要大明更強大，大明更昌盛。真是旁觀者清，當局者迷。

天無二日，人無二主，這樣改天換地的大事，怎不讓天下人激動萬分呢？