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作為教師還得寫觀察記錄,甚至還有可能準備孩子的遊戲影片參加遊戲解說比賽。

“方老師,你過來,我給你搭了個凳子你坐。”郭萌萌拉著方誠來到一棵樹下。

有一個用大型雪花片搭建好的凳子。

“你這麼好啊。”方誠笑著說道,內心有點感動,也沒有辜負她的好意,坐了下來。

“因為你上次說過我們是好朋友。”

“嗯,我們是朋友,謝謝你的凳子。”

“抱抱。”小傢伙又要撒嬌。

“呃,你怎麼這麼喜歡抱,這麼熱的天氣。”

“因為我喜歡你啊。”

“好了,去玩吧。”方誠讓郭萌萌在懷裡賴了一下。

“對了,你之後多帶李一瞳玩知道嗎。”方誠揉了揉小傢伙的腦袋。

“哦,我知道了,你是關心人家李一瞳,看她沒有朋友是不是。”

“方老師,你是個大好人啊。”

方誠:“……”

“去玩去,你真是人小鬼大的。”

方誠看向郭萌萌走向李一瞳心裡有些欣慰。

郭萌萌和李一瞳的家庭環境對比天差地別。

方誠去過郭萌萌家訪過,因為有強制性的家訪任務。

家庭氛圍不錯,有個弟弟,郭萌萌的性格除了有些強勢膽子大外,別的都不錯,腦子特別機靈,心思有時過於成熟有時又展現出屬於這個年齡的幼稚。

去她家裡時候,正巧看到郭萌萌騎在她老爹腦袋上扭他耳朵說;“爸爸,媽媽長的這麼漂亮,你怎麼長的這麼醜啊。”

他爸爸倒是感覺比較嚴肅對她好像也比較嚴厲,也可能是方誠的第一觀感的錯覺。

只是兇她一句:“下來!你老師都來了,像什麼樣子。”

“你兇什麼,方老師一點都不兇。”

搞得方誠有點尷尬,尬聊了幾句就溜了。

……

後面方誠也大概知道郭萌萌這麼喜歡賴著他的原因了。

因為這小傢伙是大概是個顏控…

早上來園的時候,有一次說。

“我每天來幼兒園都好開心啊,因為又可以看到帥哥了。”

“還可以抱。”

怎麼說呢。

嘴角忍不住上揚的他又有些臉紅。

畢竟自己可從來沒被人誇過帥,從小福利院長大的他也不自信,雖然照鏡子的時候客觀來說也只比觀眾老爺的帥氣差了一點點。

當時還被張老師調侃了:“郭萌萌,你說的方老師都不好意思了。”

……

方誠原本低落的心情也漸漸變得好了起來

而這個…大概也是很多幼兒園老師,儘管面臨著薪酬微薄、工作繁重和日常瑣事纏身的困境,依然能夠堅持不懈、咬緊牙關繼續堅持的原因

是因為在與孩子們共度的時光裡,體會到了孩子們純真無邪的快樂,以及那些令人驚喜、感人至深的瞬間。

……

……

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