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“大人,不好了!城外水渠決堤了!”士兵驚慌失措地喊道,臉色煞白如紙。

陳喬心頭一震,顧不得其他,立刻衝了出去。

莊賢緊隨其後,陳姑娘也擔憂地跟了出來。

決堤處,渾濁的泥水洶湧而出,吞噬著周圍的田地。

趙工程師焦急地指揮著工匠們搶修,卻顯得力不從心。

孫地主在一旁陰陽怪氣地說道:“我就說這新式水渠不靠譜吧,這下好了,淹了大夥兒的田!” 周老農則憂心忡忡地望著被淹的田地,長嘆一聲:“哎,這可如何是好……” 吳工匠滿頭大汗,手上不停地忙碌著,卻不敢抬頭看陳喬。

陳喬迅速冷靜下來,觀察著決堤處的情況。

他發現決堤的地方正是孫地主負責的區域。

他目光如炬地盯著孫地主,沉聲問道:“孫地主,這究竟是怎麼回事?”孫地主眼神閃爍,支支吾吾地說:“這…這…可能是天災吧……”

陳喬冷笑一聲,指著決堤處一個明顯被破壞的部件,厲聲說道:“天災?我看是人禍吧!” 孫地主嚇得臉色慘白,不敢再說話。

回到府衙後,陳喬立即著手調查此事。

他發現孫地主為了節省成本,偷工減料,使用了劣質材料,這才導致了水渠決堤。

陳喬當即下令將孫地主收押,並派人安撫受災百姓。

與此同時,陳喬開始在當地進行文化啟蒙,他在城中設立學堂,免費教授百姓讀書識字。

然而,他的舉動卻引起了當地傳統文人的不滿。

他們認為陳喬的知識是歪門邪道,會擾亂社會秩序。

他們四處散播謠言,說陳喬是妖言惑眾,意圖謀反。

百姓們原本對陳喬充滿敬佩,如今卻開始對他產生懷疑。

面對文人們的阻撓,陳喬並沒有退縮。

他利用系統提供的古代文化典籍,整理出一套符合當地情況的正統文化教程。

他將這些教程展示給當地一些開明人士看,他們對陳喬的博學深感佩服,紛紛表示支援他的文化啟蒙計劃。

陳喬看著窗外逐漸聚集的人群,低聲對莊賢說道:“看來,這場文化啟蒙之戰,才剛剛開始……” 他頓了頓,目光落在遠處一個身影上,陳姑娘正朝著他們走來……

陳姑娘款款走來,她秀眉微蹙,眼波流轉間帶著一絲擔憂。

她柔聲說道:“鄉親們,我知道大家對夫君的新學有些疑慮,但請相信他,他所做的一切都是為了我們大家。”她頓了頓,聲音更加堅定,“我出身貧寒,也曾不識字,是夫君教會了我讀書寫字,讓我明白了許多道理。如今,夫君想讓更多的人受益,難道這也有錯嗎?”陳姑娘的美貌和善良,如同春風化雨般,漸漸軟化了一些百姓心中的疑慮。

然而,傳統文人們的攻勢更加猛烈了。

他們以孔孟之道為武器,攻擊陳喬的文化教程是“離經叛道”、“蠱惑人心”。

他們四處張貼告示,甚至在城中的書院舉辦辯論會,公開挑戰陳喬。

為首的劉老夫子更是放出狠話:“若陳喬不敢應戰,便是心虛,證明他所作所為都是邪魔歪道!”

陳喬自然不會退縮。

他深知,這場辯論會不僅關係到他的個人聲譽,更關係到他文化啟蒙計劃的成敗。

他開始積極備戰,查閱系統提供的各種古代典籍,並結合現代知識,準備給這些頑固的文人迎頭痛擊。

辯論會當天,書院人山人海。

陳喬一身素衣,神態從容地走上講臺,面對著臺下黑壓壓的人群和咄咄逼人的劉老夫子,他嘴角微微上揚,露出一絲自信的微笑。

劉老夫子輕蔑地掃了陳喬一眼,冷哼一聲:“陳喬,你蠱惑百姓,擾亂綱常,可知罪?”

陳喬不慌不忙地拱手道:“劉老夫子此言差矣,在下所行之事,皆是為了啟迪民智,強國富民……”他話音未落,臺下便響起一片喧譁聲,支援和反對的聲音交織在一起,場面一度混亂。

莊賢站在人群中,看著臺上侃侃而談的陳喬,心中不禁湧起一股敬佩之情。

他轉頭看向身邊的陳姑娘,只見她目光堅定地注視著陳喬,臉上充滿了信任和驕傲。

莊賢輕輕握住她的手,低聲道:“放心吧,他會贏的。”

夜深了,辯論會仍在繼續。

陳喬旁徵博引,從《詩經》講到《春秋》,從諸子百家講到西方哲學,他的博學

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