14. 第 14 章

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自從校長辦公室那番談話後，黃星躍也不知道後面他是如何和其他老師交代的，第二天開始上課，她就明顯地感受到黃老師投來的意味深長的目光，但在課堂上並沒有特意多提問或關照她，貌似真的‘一視同仁’了。

不管來授課的黃老師，林老師，以及新學科英語高老師內心是如何想的，面對現在這種平靜的校園生活，黃星躍總得來說還是很滿意的。唯一的小小“煩惱”，那就是來自背後的小胖周奇同學時不時的“騷擾”。這個實驗班三十名同學，除了這個搞笑周奇外，大家都是拼命埋頭苦讀，一心向學的，唯獨他。

黃星躍走哪，坐哪，後面都跟著一條“尾巴”，甩都甩不掉的那種。無論是明示還是暗示，周奇本人表示她雖年紀比他小，但她強，所以他願意認她為“星姐”。這句“星姐”，瞬間就讓黃星躍找到了曾經自己在機甲特種隊中那種“一人之下，萬人之上”的感覺了。一時之間，胸口萬般滋味擠在了一起。

沒法，黃星躍也就預設了這個“小弟”了。周奇一見星姐認了自己，那黏糊勁就越發強勁了。從那開始，實驗班裡，食堂裡，校園裡，哪哪都是星姐帶著“小弟”忙乎的身影。本來黃老師對此現象表現出很不愉悅的情緒，甚至在辦公室都忍不住當眾吐槽了一下，被鍾主任聽到後，兩人單獨聊了聊，後面也就直接當自己“瞎了，看不見，心不煩”。

鍾主任是這麼對黃老師說的：“黃星躍雖然表現出來的是遠超同齡孩子的成熟和穩重，但她終究還是一個孩子。是孩子就渴望友誼和同伴。周奇同學雖學習上有點欠缺，但孩子自身不失純真和憨厚，兩人說不定還能形成互補，互相成就更好的自己。”

事後，黃老師還和老林說道了此事，就說這個鍾主任年齡雖比他們這些老資歷的教師小，但這想法還是很先進和正面的。事情到此，也就翻篇了。

卻不成想，沒過幾天，學校大門口就來了幾個家長，吵著鬧著要見夏校長，說前面的入學考試有人作弊。這一鬧，如熱鍋裡滴入幾滴水珠，頓時就炸了鍋了。

縱然夏校長和鍾主任之前就有預料到會有點閒話，但沒想到這些家長會這麼猛，直接張嘴就說“作弊”！這個真的是低估了人性呀！等保安按照夏校長的指示，帶著這些吵鬧不休的家長擠進校長辦公室後，夏校長和鍾主任更是進一步感受了人性中的“殘忍”。

不知道大家還記不記著之前在報名時，那個陰陽怪氣嘲笑黃村長的那位女家長。時間往前翻，話說放榜那天，這位姓郭的女家長看到自家孩子排名在三十名開外，只得了六十三名，再看那天自己嘲諷的黃村長欣喜若狂地喊著自家娃是“女狀元“，那心情，那滋味，簡直就是“萬劍穿心”呀！

等回了家，拿著自家孩子很是發了一通鬼火，還連摔了幾個碗，把家裡搞得‘雞犬不寧‘好幾日。後面是越想越不甘心，越想越疑心起來：就那個瘦嘎嘎的村裡女娃，她怎麼可能得第一名。這不是比見鬼還見鬼嗎？自家的孩子那絕對是腦子好使的，以前在黎明鎮第一小學裡也是名列前茅的。因為自家戶口問題進不了這個一中，被分配到了另外一所較次的初中。可是，比起考試，再怎麼樣也不會輸給一個村裡女娃呀！

人一旦有了執念，那就是鑽進牛角尖，越發出不來了。整日糾結的郭女士，乾脆就找上了另外幾個一起“落榜”的家長。有的家長則表示孩子已經在另外的初中開始上學了就不去折騰了，但也有幾個被郭女士慫恿後心態也失衡了，然後就糾集在一起到一中門口大鬧。

當著夏校長的面前，郭女士就一通的輸出，中心思想就是：你們這場考試絕對有貓膩。怎麼可能一個村娃娃能考過鎮上的孩子，還離譜地得了第一名。學校方面必須給大家一個公平答覆。其他家長紛紛出聲附和，一時辦公室裡沸騰如鼎。

對於郭女士為代表這幾位家長，夏校長頗有點‘秀才遇到兵，有理說不清’。

你和他們說“判定罪名得先提供相關證據，猜疑不能做為證據”時，他們就和你說“證據不就是那份考試成績排名表嗎？”並一口咬定“村裡娃就是考不過鎮上的娃”。你再和他們說：“學識和出生所在地不存在絕對的定調；你們說舞弊，那得拿出證據，不然就是造謠誹謗，要負法律責任的“。這話倒是鎮住了一兩個家長，可郭女士那是‘悍勇異常’的，她就覺著這夏校長一直偏著村裡娃講話，心裡越發肯定這夏校長絕對有問題。再看自己這邊幾個家長明顯表現出來的退意，心想：今天看來還是輕敵了，得回去再好好商討一番，來日再戰！

於是，