第四十章 富嶽
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得有效的資訊。
“忽略資訊，很可怕。
“而針對六識的時候，也不能完全平均，而是應該——取捨！”
一邊龜靈的蠕動，宇智波青一邊還有餘力琢磨這個更深一層次的內容。
取捨：
如果，將元神看做是一種總量為1的資源，那麼，在資源的分配上，應該怎麼樣做到最優的配置，這就是一個值得考慮的問題。
在眼耳鼻舌身意之上，哪一樣多，哪一樣少，或者說是動態的一種比例關係，應該怎麼調整。
怎麼根據實際情況，進行有效的運轉，重點需要，集中重點資源，不需要，就減少資源。
在這種此消彼長之中，尋求一種較為圓潤的方案。
一直到從鋼絲叢中出來，宇智波青心頭就有了一個不算答案的答案：
看來，就是修道，也離不開數學啊。
這種複雜的問題，只能求助數學工具了。
“可惜，上輩子數學學的不太好……不過幸虧，這個忍界雖然詭異。但貌似數學上的成就，並不比地球來的差……
“這算是一個好訊息吧。
“我，有機會重新學。而不是我想學了，卻發現，根本就沒有相關的知識給我學的！”
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