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“下忍”“中忍”“上忍”。

“下忍,又叫做見習忍者,意思就是處於實習期的忍者。在實習期內,看其是否能夠成為合格的忍者……當然,這個實習期可以是很長的。

“然後是中忍、上忍……無論是從下忍晉級中忍,還是從中忍晉級上忍,都有一些硬性的規定。

“譬如說是任務的數量,下忍期間,完成多少任務,可以參加考核,中忍時期完成多少任務,可以參加上忍考核……這樣!”

“老師,那宇智波青為什麼可以不用被任務限制?”

“……首先,宇智波青是一位極具智慧的忍者。他一開始破格晉升的,是特別中忍。

“這一個職稱,是火影大人為了他一個人開設的特例——在以後,應該再也不會有忍者可以擁有這樣的殊榮了。

“之後,在一些任務、工作中,更是表現出了強大的能力。中忍考試中,展現出了遠高於中忍的能力——

“而這,才是破格的關鍵。即,你的能力足夠強大,已經在任務中表現出了上忍的資格。”

老師在黑板上重點在任務二字上點了點。

“之所以有完成一定任務,才能夠參加考核的限制,是因為只有完成了一定的任務,才能獲得相關的經驗……

“而宇智波青,就是屬於那種不需要這些任務,就可以擁有相關的事物的處理能力的人。也就是我們所說的天才。

“木葉的歷史上,也存在一些天才忍者,但他們之間存在明顯的區別……”

老師講的很有耐心。同學們聽的也很用心——

這些不涉及艱澀的知識點的東西,總是很讓人入神的。

君麻呂問出了一個問題:“老師,你說的天賦不同。指的是青君的天賦,是智慧型的天賦,而其它的忍者,更多的是技術型的天賦,對面?

“青君天生就更擅長處理各種的事物,擅長分析、推理,但其它忍者更擅長的是戰鬥、情報等等,對面?”

“不,君麻呂……宇智波青,他同樣擅長戰鬥。在戰場上,他彷彿擁有洞察一切的能力,往往都會讓對手毫無還手之力。

“如果你們看過去年的中忍考試的比賽的話,你們就會明白宇智波青的戰鬥能力的出眾。”

面對一群學生眼巴巴的表情,老師深吸了一口氣,做出許諾:

“今天大家都努力訓練,做得好的話。老師就幫大家找來宇智波青中忍考試時候的錄影帶給大家看……”

“啊,老師萬歲!”

一群同學歡呼。

鳴人大呼小叫:“我也要做那種智慧、戰鬥天賦超群的忍者!我也要成為宇智波青那樣的忍者!”

“笨蛋。”佐助瞥了鳴人一眼。心裡,卻同樣有一團火在燒。

能夠成為智慧、戰鬥天賦並舉的忍者,只有他才可以。

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