第31章 拖堂有什麼好處
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，對老師也沒好處！”
“對學生來說：課間時間是用來解決生理需求、休息放鬆、活動脛骨、調整狀態或準備下一節課所需教材的必要時間。”
“老師一拖堂，這些事情都沒法做，甚至影響下一節課的學習質量。”
“而對老師來說：拖堂就像是一種慢性病，很多老師開始拖一兩分鐘，然後三四分鐘，還有七八分鐘的，最後還有拖到上課影響下一節課的！”
“調整不好自己的狀態，怎麼給下一節課的學生講課？”
“所以，一開始就要杜絕他們養成拖堂的毛病！”
“課間十分鐘是老師和學生共同休息調整的時間。”
“佔用誰的都沒好處。”
本來以為蘇井已經講完了，誰知他繼續說道：“而且，在我的觀念裡，好的老師會整理好自己一節課要講的內容，合理安排時間進度。而不是佔用公共時間來感動自己。”
蘇井的一番話，引起直播間大多觀眾的認同！
【太他麼對了！不拖堂的老師才叫好老師啊。】
【就是就是，拖堂就算了，還要說什麼‘拖堂還不是為了能給你們多講點，你們以為我想拖堂嗎？拖堂給你們講課我又不加工資。’】
【樓上的話讓我有畫面了，請問拖堂老師是如何做到話術統一的？】
【聽君（蘇校長）一席話，勝讀十年書！】
【你永遠想不到蘇校長的腦子裡有多少反駁封建思想的大道理！】
【就應該讓那些拖堂的老師來聽聽蘇校長的教育！】
蘇井的話，不僅得到大多數人的認同，就連一旁的楊超悅都聽的連連點頭。
她雖然沒上過高中，但是上過初中啊。
初中老師拖堂的畫面仍然歷歷在目。
楊超悅忍不住誇出了聲：“蘇校長說得真的是太對了。”
“想必教育局規定課間十分鐘的意義就是在這裡吧。”
“可惜，大多老師都想把本節課內容進行完整，卻忘了他們還要以良好的狀態去吸收下一節課的知識。”
：()00後校長上崗，全網學生都瘋了
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