第105章 意見相悖
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廖周：“並沒有。”
“在一中這麼好的環境下，我們要是再不進步，豈不是對不起蘇校長頂著大家都反對的壓力給予我們的優待？”
魏子路：“對啊，大家都這麼想，自然也就會付出實際行動。”
“大家都進步了，只有你停留在原地，多少感覺有些丟人。”
楊超悅：“所以你們的成績提高得這麼快，蘇校長新定的教學制度也有一定的關係咯？”
廖周：“有點關係的吧？”
“其實我們也說不好。”
魏子路：“不過，大家可能都只知道上一年我們高三的升學率在重高裡排名倒數第二。”
“但是，我聽說蘇校長還沒來之前的那一年，升學率是倒數的。”
“又恰巧老校長到了退休的年齡，有經驗的新校長都擔心一中降成普高，壓力太大不敢接手。”
“蘇校長接手後，不但沒有因為升學率對學生更加嚴格，反而還對老師的壞習慣進行了規範。”
廖周：“對對對！校長給了我們信任，我們自然也不能讓校長失望。”
“要對得起他為我們的付出！”
楊超悅：“原來你們都這麼想的啊。”
“上次去宿舍的時候，兩位女同學也是這麼說的。”
看來，真誠永遠是必殺技。
蘇井真心為學生們考慮，學生們也會付以同等的回報。
楊超悅並沒有一直都在他們兩這邊做採訪，問了幾個主要的問題，便又去找下一個目標了。
從高一到高三，不管男生還是女生，不管他們的成績在班級裡是否能名列前茅，總結下來的結果都是：在原有的基礎上，成績是有所提高的。
而提高的原因，多多少少跟與眾不同的教育方式有關係。
學生們都表示，以前的學習方式壓力太大，不是自己真心想學的知識，就算記下來了過不了多久也會有所淡忘。
相對於他們心甘情願所學習的知識相比，所記住的時間更長久。
：()00後校長上崗，全網學生都瘋了
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