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體分數都會高40分左右，但依舊是差距明顯。
61號，早讀後的第一節課原本是語文課，但進來的卻是班主任李方模。
李方模手上拿著一張成績單和一張試卷，正是這次模擬考試的理綜試卷。
李方模邁著六親不認的步伐走進了教室，臉上難掩的燦爛笑容。
三班的一眾同學見到班主任的神情，想來是班裡考試成績很不錯了，心裡無比期待起來。
包括班長張曉倩和張傑也是如此，張曉倩自從上次考試失利後，就一直憋著一口氣，想證明自己，雖然已經沒有奪回班級第一的想法，但分數上自然想突破一下。
再就是張傑這位大聰明，經過近一個月的非人的折磨，張傑在學習上已經今非昔比，人也瘦了一大圈，也想透過這次考試找點成就感。
最近張傑的變化可是把所有人驚的目瞪口呆，上課不睡覺看小說了，放學也是按時回家，有空閒就在刷題，張父自然是欣慰的。
但張母看到兒子日漸憔悴，可是心疼的緊，在丈夫的勸慰下，也沒有干涉張傑的進步。
張母只是夜深人靜的時候偷偷抹眼淚，每天給兒子做一大堆的好吃的，補補營養。
李方模開門見山：
“這一次大家的成績都非常好，許多同學進步很大，其中進步最大的，是咱們班的張傑同學。”
同學們聞言都是看向張傑，這時候的張傑也是喜形於色，很是嘚瑟的樣子。
“張傑同學過去的兩年中成績一直不理想，但是這一個月的努力，大家都有目共睹，老師也很欣慰。”
聽著李方模囉囉嗦嗦的不講重點，張大聰明忍不住了：
“老師，我考了多少分？急死我了。”
李方模也不介意，現在看張傑順眼許多，難得有進步，自然得滿足他的要求了：
“成績雖然進步了，但你這毛毛躁躁的性子就不能收斂點？”
李方模是開著玩笑，同學們也是齊齊大笑，非常和諧。
“張傑你的分數……”
班主任李方模這才彙報了張傑的成績，同學們鴉雀無聲，他們同樣好奇張傑是進步：
語文105，數學113，英語73，理綜224，總分515分，班級排名28，年級排名246名。
“譁……”
成績一出，全場皆驚！
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