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太嚴格了，居然還要?你改，我覺得很完美呀。”趁著陶教授還沒來，潘妙之?湊近了和明枳說著悄悄話。

“那師姐一會兒再看看，今天給大家帶了驚喜哦。”明枳賣了個關子，眼神裡?透著自信。

潘妙之?一聽就來了興趣，正想刨根究底，會議室的?門再次開啟了，陶教授來了，後面還跟著位西裝革履的?男子，他應該就是教授昨天在群裡?說的?文旅局的?領導了。

熱鬧的?會議廳立馬就安靜了下來，陶教授向大家介紹了那位男子，“這是文旅局辦公室金主?任，今天將?會協助我們篩選方案。”

金主?任是位三十歲出頭的?男子，看起來頗為幹練，“辛苦大家了，今天讓大家趕個大早實在是情非得已?，不知市長從哪裡?聽到了我們這個專案，安排了今天下午過來視察，所以中午之?前我們必須出一版方案，麻煩各位了。”

說完，陶教授和金先生也入座了。

這也太急了吧，在座的?專案組成員有些慌張，他們想過進度緊張，但也沒人告訴他們這麼?緊急呀。

“妙之?，從你開始吧。”陶教授點名道。

潘妙之?措不及防被點到名，匆匆收拾了資料，走到會議廳前。

螢幕亮起，潘妙之?落落大方，對照著概念圖開始了自己的?講解：“大家好，下面介紹的?是我的?第一款設計，我給它起了個名字，叫：祥雲鴻運胸針……”

明枳很喜歡潘妙之?的?這款設計，金色的?祥雲上方鑲嵌一顆甜桃狀的?紅色寶石，簡約大氣，日常百搭，刪繁就簡，保留了文物?的?最大特色，非常適合做成文創商品。

把好運戴在胸前，鴻運在前，寓意也非常好，因為走的?是極簡風，寶石是人造的?，所以價格也很便宜，適合作為入門產品。

陶教授和金主?任看了連連點頭。

接著潘妙之?又介紹了自己的?第二件作品：吉祥如意步搖。這款小巧的?髮簪和剛剛的?胸針是同一種風格，依然是金色祥雲和紅色寶石，不同的?是在祥雲側面加了一根食指長的?小流蘇。一條流蘇垂下來，最下面掛著一顆紅珠子，小巧玲瓏。

這一簡單的?調整卻讓這個單品有了完全不一樣的?感覺，精緻溫婉，她用最簡潔的?設計將?古老的?髮簪變得時?尚、日常，讓古風融入生活。

這兩件作品毫無?疑問全票透過，潘妙之?在掌聲中走下了臺，坐回了明枳身邊，明枳衝她比了個贊，潘妙之?則調皮地朝她做了個鬼臉。

潘妙之?展示結束後陸續又有幾位師兄師姐被點名上去?展示，大家的?作品都各有特點，但金主?任似乎不是特別滿意。一圈輪下來，最後就只?剩下明枳了。

“明枳，到你了。”潘妙之?小聲提醒道。

明枳還在思考自己作品的?問題，冷不丁的?被提醒後立馬回過了神，她在向大家鞠了一躬後走到了會議廳演講臺，將?u盤插入了上面的?膝上型電腦。

電腦上的?圖片被投影到了螢幕上，一隻?華美的?金簪出現在了大家的?視線裡?，一上來就給大家帶來了不小的?視覺衝擊。

點選滑鼠，螢幕上出現了第二幕，這是一張對比圖，是文物?和文創的?對比。

明枳開始解說：

“大家好，這是我的?推薦作品，我把它叫做“牡丹髮簪”，它是以景昭王珍藏中的?“花絲鑲寶石牡丹花鬢簪”為原型設計的?，這件文物?運用了大量的?花絲工藝，雖然我設計的?這款文創產品使用的?不是一模一樣的?工藝，但我有信心能儘量還原文物?原型，做到外?形上的?相似。”

聽完這段介紹，金主?任在臺下挑了挑眉毛，直接發表了評論：

“這位同學挑了一件難度很高的?作品，年紀輕輕，很有勇氣，圖片做的?很漂亮，如果?實物?能達到五成的?水準，我給你第一名。”

這話聽著怪怪的?，像是表揚，又像是嘲諷。

明枳的?感覺是對的?，金主?任在看到明枳的?選品後就覺得這位同學有點好高騖遠，華而不實，看她的?樣子應該是這組人裡?面年紀最小的?，卻偏偏挑了最難的?。

他也是研究過專案資料的?，他們難道不知道這件文物?最有特色嗎，可欣賞是一回事，要?做出來又是另一回事。

明枳也不生氣，繼續翻頁，第三幕，是牡丹髮簪各個角度的?分解效果?圖。

“剛才給大家看的?是設計效果?圖，下面