第24章 科舉改制
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平民家的孩子就沒有什麼後顧之憂了。即便離得遠的，步行去縣城也耽擱不了幾天。這點代價，他們還是負擔得起的。
第二場，院試。
以各府為單位，所有童生都可以參加，各縣各鎮報銷車馬費！透過者賜予【秀才】身份，還可以免去自身人頭稅，甚至官府還要每年給出一定的廩膳銀，還可以見官不跪！
只要中了秀才，那就能為家庭減省一大筆開支！見官不跪，更是能讓他們傲然挺直脊樑骨！
如此一起來，那些寒門子弟還不發瘋一樣去發憤圖強？
第三場，為鄉試。
三年一考！透過者賜【舉人】身份，成為朝廷正式的後補官員，甚至可以直接外放偏遠縣鎮當官。
這就給了眾讀書人一個大盼頭。考中秀才了，那麼舉人還會遠嗎？
第四場的會試、殿試，也改為三年一考，透過則賜予【進士】身份。
當然，建文廟和學堂不難。讓寒門和平民能如何有效地讀書學習才是難點。
師者，授業傳道解惑也。
沒有這個“師”，單憑自學，不知要走多少彎路。
所以還是缺人啊！
不過徐錦鳳又想到了一個辦法。
建安一朝開了將近二十次的科舉，這寒門學子和其他鬱郁不得志計程車子加起來也有大幾百號人。
所以，可把他們分到各府各縣做有正式編制的教諭，為官辦學院書生啟蒙開智！
哼哼，如此一來……
短時間裡或許沒多大感覺和變化，但只要經過十年、二十年的發酵……
那麼朝廷上，必然會有寒門的一席之地！
而有了寒門，朝廷便有了多一種的選擇，就無需事事都看世家的臉色了。
當然。
這期間還有一個關鍵點。
平民書生可不像士族子弟那樣自幼就淬鍊身軀，擁有一身不凡的武藝。
那麼如何才能讓普通的讀書人擁有自保、乃至殺敵的能力？
若不解決這一點，平民永遠也無法登上大雅之殿。
徐錦鳳深吸一口氣，“唰唰唰”，洋洋數百字躍然於紙上。
或許現在還沒解決辦法，但他堅信，未來必然會有！
【童生境】的過目不忘、一目十行這等儒道神通，都是為了夯實基礎。
那麼【秀才境】呢？甚至更高的【舉人境】、【進士境】……
他還不信了，會沒有一個自保或者殺敵的手段！
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