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。為了孩子們，為了新疆的未來，我們必須嘗試！”
他調出事先準備好的資料和案例，詳細分析了新標準的可行性和優勢。
王老師也積極發言，補充了具體的實施方案和操作細則，一一回應了趙主任的質疑。
經過一番激烈的討論和協商，趙主任的態度也逐漸軟化，最終，大家終於制定出一套科學合理的綜合素質考核標準。
新標準的出臺，讓在座的教育工作者們都感到振奮，他們彷彿看到了新疆教育的未來，看到了孩子們更加美好的未來。
更令人驚喜的是，在新的教育理念推廣後，許多學生在創新能力、實踐能力等綜合素質方面已經有了顯著的提升。
熱麗依巴的筆記不再是簡單的課本抄寫，而是充滿了自己對知識的理解和思考，她還在老師的指導下，完成了自己的第一個小發明。
看到這些可喜的變化，潘海軍和李秀梅感到無比欣慰，他們的努力沒有白費。
回到住處，李秀梅看著窗外繁星點點的夜空，陷入了沉思。
“海軍，你說我們還能做些什麼？”她輕聲問道。
潘海軍走到她身邊，輕輕摟住她的肩膀，“路還很長，我們一起努力。”他望著遠方，眼神堅定而深邃……
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