第130章 繫結李懷德之子！

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沒一會兒丁秋楠就騎著腳踏車趕了過來。

林峰又問了問關於那養元湯中用到的中草藥，以及關於協和總醫院裡那藥圃的事情。

丁秋楠一一作答之後有些好奇問道：

“你瞭解這麼多，不會是想著明天去山裡給劉老師採藥吧？”

見林峰點頭丁秋楠立馬自告奮勇道：

“我也要去！”

林峰正求之不得呢！

劉雲萍見林峰對自己這麼好，心中感動。

吃完午飯，劉雲萍快速給二人上完高中課程，然後立馬給林峰講起了關於教師考核的內容。

到了下午快上課時，李校長帶著林峰去了趟一個騰出來專門給他做乒乓球活動室的教室。

教室已經打掃乾淨，只需要器材進來就可以開展正式訓練。

林峰把鑰匙收好便準備去教室上課。

下午第一節課是數學課，他剛走到教室門口就察覺到系統面板上有了新提示。

【檢測到可繫結新學生：李虎。是否立即繫結？】

這麼多學生在場，也不知道系統的繫結標準是什麼。

好像這選項他只能選擇是不是立即繫結，至於繫結物件只能由系統自行判斷。

林峰沒去多想，直接選擇了是！

【繫結人物：李虎】

【當前職業：二年級小學生。】

【當前成績評估：】

【語文：8分。】

【數學：15分。】

【思想與品德：30分。】

【音樂：8分。】

【美術：8分。】

【體育：30分。】

李虎這成績差的，跟棒梗一開始真是不分伯仲！

潛力巨大啊！

而且這孩子上起課來好像比棒梗還要認真似的！

數學課上完，李虎的【數學】成績已經提高了2分。

後面是副課，沒林峰什麼事，他立馬抽空就去了趟雷師傅家。

見到了雷師傅，林峰說明了來意。

雷師傅見他是王主任介紹過來的，相當客氣。

二人約好了下月初上門去看房子，確定裝修方案。

正事談完，林峰詢問了下雷師傅有沒有木工師傅，會做乒乓球桌。

沒想到雷師傅見多識廣，不論桌子還是拍子他都會做。

林峰是想給系統空間中的器材問世找個出處，這下倒是正好！

請雷師傅幫忙先做一套器材之後，林峰便回了學校。

打算放學的時候再給棒梗和李虎講講題提高提高。

讓林峰感到驚喜的是，李虎的學習態度那是相當積極！

林峰都覺得有些奇怪了。

這麼好的學習態度，為什麼原先成績會那麼差？

還有【思想與品德】分數為什麼那麼低？

心理上是有什麼問題嗎？

林峰沒去多想，先給二人講題再說吧。

李虎問了他一大堆問題，讓他講的根本停不下來。

“好了，天色不早了，李虎你趕緊回家去吧。明天星期天自己在家好好複習消化今天給你講的這些知識。另外，語文課本上該背的該寫的內容也要儘快跟上，不要偏科，不然一條腿走路走不穩！”

說著，林峰掏出了一顆奶糖，隨手塞進李虎手裡。

就剛剛講題到現在，李虎的【數學】成績又提高了5分！

這學習態度真是沒話說！

“加油！以後要是天天像今天這樣認真，你的成績一定會有很大進步的！”

林峰這一聲鼓勵說完，李虎【思想與品德】分數瞬間提高了5分！

林峰注意到了這個情況，立馬知道李虎這孩子跟棒梗不一樣，他適合用鼓勵的教育方式！

“謝謝林老師！我一定會加油的！”

李虎話音未落，棒梗委屈巴巴道：

“林老師我剛才也認真聽講了！”

林峰“啪”給了他一個爆慄！

今天一天下來，棒梗連一分都沒進步！

“聽課要走心知道嗎？！你看起來像是在聽講，但你那嘴一動不動的！真以為我給你開了幾天小灶，你就什麼都會了？你看人家李虎同學從頭問到尾，學習態度多積極啊！你要多向他學習！不然要不了兩天，你就被超越了！”

林峰話音未落，棒梗【思想與品德】已經