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，描摹他出手相助時的勇氣和調笑時的故作輕鬆，描摹這片傷口同她的千絲萬縷，描摹兩個人之間說不清道不明的關聯。
&esp;&esp;李旻開始意識到自己的私心，卻並不認為這樣的私心是可憎的，甚至希望縱容它繼續蔓延擴張——她還想描摹盡陳越身體其他的各個角落，描摹他不為人知的每一面。
&esp;&esp;這樣想著，不自覺靠得很近，並不均勻的氣息吐在新舊交替的面板上，讓生長出來的組織更生出一層癢意。
&esp;&esp;備受折磨的人忍耐許久終於禁不住開口提醒：“老師，藥上好了麼？”
&esp;&esp;李旻這才收回過神，將紗布蓋在消毒後的傷口上，遮蓋住猙獰扭曲的紅肉，也遮蓋住她在細水長流中抑之愈盛的情愫。
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&esp;&esp;部分教材上的說法是濃硫酸濺到面板上先用抹布擦拭，再用然後塗3-5碳酸氫鈉溶液沖洗。這是完全不對的，擦拭會導致硫酸和面板接觸面積增大，整個一片血肉模糊。正確方法是直接用大量流動涼水長時間沖洗然後中和。雖然硫酸遇水會放熱，但飛濺的硫酸量很少，產生的熱量很快會被流動的水帶走，並不會有太大影響。
&esp;&esp;會不會有人困惑為什麼在po文裡看到了正經化學知識00
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