第239章 臥底成老大了？

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部的教育模式，也全權由你負責，如果你有新的教學思路，在不刪改新美德課程的情況下，也可以進行改革。”

另一位魔神見蘇臨困惑，補充道：“這也是吾等的傳統，每有一位新的魔神出現，都會按照祂的理念進行一次改革試驗，若是教育成效會更好，吾等便會保留那種模式。”

“原來如此，晚輩確實有一些想法，想要進行改革。”

蘇臨笑著說道，“不過我會循序漸進的來，不會影響到學院正常發展的。”

“麟藍你辦事速來穩妥，吾等是放心的。”

有魔神說道，其他魔神也都是連連點頭。

…………

十年後，真土學院煥然一新。

原本只有特等部的學員才可以接觸到的特殊考試，在初等部和高等部也開始普及了，這是讓十六魔神震驚的改變。

蘇臨的教學理念是，只是課堂上教育，很難扭轉一個人的思維，而如果透過特殊的考試，再經由他出題，去引導‘年幼’的學生們領悟新美德，那樣效果會大大提升。

這種思路以前也有魔神想過，大家都明白課堂教育的效果沒有實際體驗好，但這其中有兩個難點祂們克服不了。

其一，是沒有修為的反生靈根本無法再正世界存活，如果是透過非寄生的方式降臨，那麼他們很快就會幹癟死亡。

但沒有修煉過的反生靈，又根本不會寄生之法，所以將他們投入正世界考場中實踐是困難的。

蘇臨為了這一痛點，開發出了新的法，最佳化了考場的機制，透過考場的力量為反生靈完成首次寄生，其中的玄妙運算，又他這個考場運營者承擔。

而第二個難點則是，一旦把考場推行向初等部和高等部，那麼進入考場的學員將會翻上千百倍，那麼負責運營考場的魔神運算壓力也會大的多。

剛開始蘇臨提出這一想法時，很多魔神都反對，擔心蘇臨會把自己玩壞，但蘇臨表示自己可以循序漸進的嘗試一下。

最終的結果是驚人的，他在初等部高等部以及特等部內同時執行考場，也能夠做到絲毫不出錯。

而且剛開始還不明顯，過了十年後，十六真神發現初等部學員的畢業率比之前提高了二十倍。

也就是說，蘇臨的理論是可行的，並且他在考場內出題的確有一套，引導性極強，真的把不少原本沒有機會畢業的反生靈調教成了新美德的擁護者。

蘇臨說這叫教育從小抓起，趁這些生靈接受能力還強的時候去扭轉，輔佐考場一定的生死壓力，配合新美德相關的題目（任務），多次引導後就慢慢讓考生適應了。

結果就是初等部畢業率提升到了70%，而高等部的畢業率則提升到了18.9%

這是恐怖的畢業率，而且培養出的新魔們，一個個都掌握超過15門以上的新美德，都快能夠得著聖魔名單的門檻了。

說起聖魔名單，蘇臨操作考場期間，由於他得當的賠禮，候選人數量直線飆升，現在名單上已經又多了十幾人。

隨著時間推移，在蘇臨當‘校長’百年後，聖魔名單的候選人多達上千名，真正實現了對反生靈的人格在塑造。

這一神奇的壯舉，讓十六魔神看的目瞪口呆，讚賞不絕。

祂們一個個都感慨，要是早點發掘麟藍就好了，這樣祂們真土學院會出現更多的天才。

在蘇臨執教千年年時，特等部內的真魔數量突破了十萬人，而巔峰的真魔則是超過四百位。

其中那些畢業的真魔，只有數十名選擇了去投靠聖魔，更多的都選擇了留在校內任教。

可不知是巧合還是別的什麼原因，那些畢業的真魔中，只有兩人是聖魔名單上的存在。

他們同樣被十六真神以及蘇臨送往了終極秘地，但遺憾的是，他們並沒有成功，而是就此迷失在了那裡消亡了。

但也要慶幸，正是因為他們失敗了，所以聖魔才沒有出關。

“麟藍，你的功績是前無古人的，現在吾有些相信了，預言或許是真的，聖魔名單中真的會出現聖魔。”

米爾魔神感慨的說道，看著蘇臨的目光滿是欣賞。

其他魔神也紛紛附和，對蘇臨表示讚賞，著實是從蘇臨執掌真土學院後，這一千年來發生的變化太大了。

從教育業績來說，比他們掌控時要翻了數十倍乃至百倍。

而且透過這千年的培養，他們真土學院囤積了不少兵力，到時候即便要與聖魔開戰，祂們也比以前有底