第7章 農學院設立

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

在大燕國的朝堂之上，皇帝面容嚴肅，目光掃過殿下的群臣。他深知國家正面臨著諸多挑戰，需要有能力、有遠見之人來推動變革。

慕容軒和蘇思瑤因其多次向皇帝進獻良策，且所提建議皆切實可行，成效顯著，贏得了皇帝的賞識與信任。

一日朝會，皇帝當著滿朝文武，鄭重地說道：“慕容軒夫婦，才智過人，心懷天下。朕決定，將全國各種制度改革推廣之重任交予他們。望他們不負朕望，為大燕國開創繁榮昌盛之新局面。”

此言一出，群臣皆驚，但慕容軒和蘇思瑤卻毫無懼色，跪地謝恩：“陛下信任，臣夫婦定當竭盡全力，肝腦塗地，在所不惜。”

從此，慕容軒和蘇思瑤肩負起了皇帝賦予的重任，開始了一系列改革之路。

在蘇思瑤和慕容軒的不懈努力與推動下，大燕國決定設立農學院，旨在培養出眾多優秀的農業人才，從而進一步推廣和發展新的農業技術，為國家的繁榮和百姓的富足奠定堅實的基礎。

選拔教師成為了當務之急。蘇思瑤和慕容軒深知，教師乃是農學院的靈魂所在，他們的知識水平和教學能力將直接決定著未來農業人才的素質。於是，他們精心策劃併發布了招募令，這一訊息如同春風一般，迅速傳遍了全國各地，吸引了眾多農業專家和經驗豐富的農夫紛紛前來應聘。

選拔的那一天，陽光明媚，微風拂面。選拔現場人頭攢動，氣氛熱烈而緊張。一位名叫李老的資深農業專家引起了他們的高度關注。李老雖已年逾花甲，但精神矍鑠，雙目炯炯有神。他邁著穩健的步伐走上前來，身上散發著一種歷經歲月沉澱的從容與自信。

“李老，久聞您的大名。今日請教，您對新品水稻的種植有何獨特的見解？”慕容軒態度恭敬，目光中充滿了期待。

李老微微仰頭，目光深邃，彷彿陷入了對過往經驗的回憶之中。他緩緩開口道：“新品水稻種植，關鍵在於精準掌握其生長習性和對環境的特殊需求。水、肥、土、種，每一個環節都如同棋局中的棋子，缺一不可，且樣樣都得精心照料。首先，水源的供給要恰到好處，過多或過少都會影響水稻的生長；肥料的選擇和使用需根據土壤的肥力和水稻的生長階段進行合理調配；土壤的質地和酸鹼度也需時刻關注，適時進行改良；而種子的選擇更是重中之重，優質的種子是豐收的基石。”李老的一番話，條理清晰，見解深刻，讓慕容軒和蘇思瑤頻頻點頭。

蘇思瑤緊接著問道：“那依您之見，如何教授學生才能讓他們更好地掌握這些複雜而又關鍵的知識呢？”

李老微微一笑，眼中閃爍著智慧的光芒：“實踐出真知，這是永恆不變的真理。課堂上的理論講授固然重要，但更為關鍵的是要帶領學生們親身下田實踐。讓他們親手觸控土地，感受水稻的生長，親身體驗每一個環節的操作。只有這樣，他們才能真正理解農業的真諦，將知識深深地印刻在心中。”

蘇思瑤和慕容軒對視一眼，從彼此的目光中都看到了對李老的欣賞和滿意。

經過一輪又一輪嚴格的篩選和全面的考核，一批出類拔萃的教師終於從眾多應聘者中脫穎而出。他們有的擅長種植技術，能夠將各種農作物的種植要點講解得清晰透徹；有的精通養殖方法，對家禽家畜的飼養管理有著獨到的經驗；有的則在土壤改良方面有著深厚的造詣，能夠針對不同的土地狀況提出切實可行的改良方案。

教師隊伍組建完成後，接下來便是緊鑼密鼓地準備教學材料和開闢實驗農田。蘇思瑤和慕容軒全身心地投入到這項工作中，他們不辭辛勞，四處奔波。從各地的藏書閣中收集了大量有關農業的珍貴書籍和古老圖譜，為教學提供了豐富的理論依據。同時，他們還組織教師們結合自己的實踐經驗，共同編寫了一套適合學生們的實用教材。

“這些教材一定要通俗易懂，深入淺出，讓學生們能夠輕鬆理解和掌握。要多運用例項和圖表，讓抽象的知識變得形象直觀。”蘇思瑤在教材編寫討論會上，認真地叮囑各位教師。

慕容軒則為尋找合適的實驗農田而馬不停蹄。他走遍了京城周邊的廣袤土地，仔細考察土壤的肥力、水源的分佈以及地形的特點。“這片地土壤肥沃，水源充足，地勢平坦，適合大面積種植。那片地雖然略有坡度，但可以用來試驗梯田種植。”經過多日的奔波和精心挑選，一片片實驗農田終於劃分完畢，為學生們提供了實踐的廣闊天地。

在一個風和日麗的清晨，農學院迎來了正式開學的日子。眾多學子懷著對農業知識的渴望和對未