第5章 山行 — 杜牧

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“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

【譯文】

在深秋時節的山上，有一條彎彎曲曲的小路伸向遠方。抬眼望去，白雲升騰的地方，隱隱約約地有幾戶人家。

我實在太喜愛這傍晚楓樹林中的美景了，於是停下車來慢慢欣賞，那染著秋霜的楓葉比二月的春花還要紅豔春花還要紅豔。

【作者】

杜牧（803年-約852年），字牧之，號樊川居士，漢族，京兆萬年（今陝西西安）人。杜牧是唐代傑出的詩人、散文家，是宰相杜佑之孫，杜從鬱之子。因晚年居長安南樊川別墅，故後世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。與李商隱並稱“小李杜”。

【賞析】

這首詩寫作者山行所見，描繪出了別緻的山林秋景。“自古逢秋悲寂寥”，秋天的景色總是蕭條肅殺的，本就很難找出來歡快明豔的風光。這天作者沿著蜿蜒的石徑驅車行路，看到那繚繞的雲霧之中浮現出幾戶人家。寒山、石徑、白雲，無一不是清冷黯淡的色調，三三兩兩的人家也顯得寂寥，這些畫面雖然也有種素潔的美感，但整體上總不會讓人感到歡喜。在大冷天裡趕路的作者，心情想必也不會太好。就在此時，他途經一片楓樹林，火紅的楓葉在晚霞的映襯之下愈顯嬌媚，滿山紅遍，層林盡染，一瞬間極為濃烈的色彩充滿了整個世界，這震撼的視覺效果，任誰都要被迷住，何況是寒困交加的行路人呢？於是杜牧停車駐足，流連忘返。“淡極始知花更豔”，前兩句疏淡的景緻完全成了這豔麗秋色的襯托，而絢爛之極的二月春花，也要被秋霜沾染的滿目楓葉壓了去。只因為在深山中看了那一眼，一切的寒冷、肅殺都立刻變得熱烈、明豔。誰能想到，深秋中竟有這樣一片生機勃勃的景象！杜牧專注於視覺的衝擊，在色彩疏淡與明豔之間，極盡烘雲托月之能事，為這紅葉交綴、濃墨重彩的深秋唱起了一曲讚歌。字裡行間飽含著作者的強烈感情，體現了作者樂觀富足的內心精神世界，情韻悠揚，餘味無窮。

清晨時分，陽光透過教室的窗戶灑在了課桌上。今天第一節課便是語文課，老師走進教室後，便向我們提出了一個任務：將這些譯文、作者介紹以及字的註解全部工整地書寫到書本的空白頁處。

對於這個任務，我倒是習以為常。畢竟從小到大，我都有著良好的抄寫習慣。所以當其他同學可能還在抱怨的時候，我已經迅速拿出筆和本子，開始認真地完成這項工作。

一邊抄寫著那些註釋，我的腦海裡不自覺地浮現出一幅畫面。彷彿自己正沿著一條蜿蜒曲折的石徑緩緩而上，這條小徑通向遠方的寒山。周圍的空氣瀰漫著絲絲寒意，但我並沒有停下腳步，而是繼續向前邁進。漸漸地，我走到了一處較遠的地方，抬起頭來，只見那白雲繚繞的深處，隱約露出幾戶人家。

這種景象讓我感受到一種深深的孤獨與堅持。獨自一人在深山之中前行，雖然路途艱辛，但只要看到那雲深處的人家，心中便湧起一股希望。想著再堅持一下，就能到達那裡，去請求主人家幫幫忙，讓自己歇歇腳、喝口水，甚至還可以美美地睡上一覺。在遠行的途中，所期望的也無非就是這些簡單而溫暖的事情罷了。

終於，經過一番努力，我來到了那個地方。停下車子，放眼望去，只見漫山遍野的紅楓林已被夕陽染成了一片火紅。此時正值霜降時節，那楓葉紅得如同二月盛開的花朵一般豔麗奪目。眼前的美景讓我陶醉其中，忘記了一路的疲憊……

每當語文課開始的時候，我總是懷著滿心歡喜翻開課本，那些優美的詩詞就像一幅幅絢麗多彩的畫卷展現在我的眼前。我沉醉其中，彷彿置身於古代文人墨客所描繪的世界裡，感受著他們的喜怒哀樂、壯志豪情。

然而，正當我陶醉於這詩意的氛圍時，突然傳來了老師和同學們收拾書本準備下課的聲音。那一刻，我如夢初醒，意識到美好的時光總是短暫易逝。但即便如此，這種簡單而純粹的快樂依然讓人心生嚮往。如果人生能夠一直保持這樣的美妙狀態，那該有多好啊！

緊接著，語文課結束後便是數學課登場了。對於小學三年級的我們來說，此時所學的數學知識還僅僅停留在初步的計算階段。只要認真聽講、積極思考，完成這些題目並不是什麼難事。隨著時間一分一秒地過去，數學課也在不知不覺間悄然結束。

終於盼來了我最期待的體育課！每次上體育課時，操場上都會充滿歡聲笑語。無論是盡情奔跑還是參與各種有趣的活動，都讓我們樂此不疲。大家