第011章 他是位好的班主任

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

慕白他回到出租屋之後，拿起手機。發了一條請假簡訊給自己的老師。

然後就坐在電腦旁。默默的刷著熟練度。時間很寶貴。容不得半分的浪費。

而慕白的班主任收到慕白的請假資訊之後，他的臉色有點糾結。

但他想了一下的話，感覺還是算了。畢竟在他的認知當中，慕白這個學生就是有點異於常人。

當然作為一個老師，因材施教還是比較友好的。

他知道以慕白現在的成績。考上一個好的大學，不在話下。

至於他為什麼要叫慕白來到學校這裡呢？

一方面是他知道人的性格的形成不可能在孤僻的環境中形成的。假如在孤僻的環境中形成的性格，那大機率將是一個不友好的性格。

對於自身而言是不好的。對於社會而言的話，不一定是不友好。可能是往好的一方面發展。

但是就單單對於自身而言的話，那大機率都是不太友好的。

雖然說沉迷在自己的世界中比較好。但是自己的世界終究只是一個虛幻的世界而已。

虛幻的世界寄託著自己對理想生活的渴望。但是那終究只是一個虛幻而已。而不是真實存在。

這就會造成一個很嚴重的事情。假如當危機真實發生在自己的眼前的時候，以他的眼界，見識，跟心智。遇到這樣的事情的時候，會手忙腳亂的。

或許還會產生一系列不好的事情發生。

而他作為慕白的班主任的話，即便他知道慕白的背景非常的強大。

但是背景的強大，跟自身的性格沒有什麼聯絡的。

性格的形成是由自身的經歷見識以及教育，等等。所形成的。

同齡人之所以跟同齡人玩那是因為他們之間沒有什麼代溝。

同時也不會因為年齡的關係而產生苦惱以及代溝。

不同人的思想的碰撞。以及跟不同人性格之間的碰撞。在碰撞的時侯會漸漸形成屬於自己的世界觀，人生觀。

那在未來處理事情的時候，會有屬於自己獨立的思考能力。以及其他東西。

當然，這個只是次要而已。一開始這個老師是這樣以為的。

但直到他看到木白的性格，一些行為，他就知道這個孩子沒啥問題，只是單純的懶而已。

對於這種情況的話，他呢只能選擇旁觀。

他那之所以叫慕白過來，其實就是因為這個班級裡面的人遇到了問題。

他雖然最認為不是什麼盡心盡責的好老師，但是面對自己班的學生遇到這種情況的話，他還是會選擇儘自己的能力幫助他們每一個人。

但對於黃靈他她所遇到的這種問題，他這個做班主任都是真的無能為力。

一方面是輿論的原因。關於輿論，這個可不是他一個人就能解決的。雖說清者自清。但是對於造謠而言，沒人會相信什麼所謂的清者自清。

旁觀者也只會相信自己的眼睛所看到的東西。不會相信什麼所謂的真相。

另一方面就是網路上散佈了她的照片。以他目前的能力是無法解決這個問題。

他知道黃靈她不會做這種事情。但是對於不清楚真相的人而言，他們可不會嘴下留情。只會一味的指責跟謾罵。

要是心裡脆弱的人面對網路暴力的話，是會走向毀滅的邊緣。

而他作為一個老師同時也是黃靈她的班主任。

他實在不忍心看到一個好好的學生就這樣被造謠者給毀滅了。

無論是其他原因，還是被別的事耽誤。

總之他呢作為一個班主任，這個就不允許。自己的學生會遭遇這種情況。

雖然有些東西他不清楚。但是對於學生的性格他還是大致有了解的。

在他的印象裡他的學生是不會做這樣的事情。

所以就很顯然了。他的學生是被其他人所嫉妒。所以才會發生這樣的事情。

站立於一個成年人的角度。這件事情如此的荒誕。且也不堪。

他還能不知道這是一件虛假的事情嗎？

但是就算他知道是一件虛假的事情，那又怎麼辦？

世上有千種人，就有千種人的想法。

就單單說人也是有好人和壞人之分的。

好人不會輕易汙衊他人。但是壞人一定會去汙衊他人的。

雖然說手段很低端。但是這對於一個學生而言無疑是致命的打擊。