第76章 心累的大學生

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啊，別人都是三四分鐘，接近5分鐘的……而只有我們2分多鐘，這就說明我們用心良苦，每1秒的影片都是精髓，而且獨特而有魅力……大概。

“為什麼？你們這麼短，不是要5分鐘嗎？”學習委員問。

“啊，這……呃……水平限制問題。”我有一些心虛呢。包含很多方面的因素啊，畢竟我是寫文案的，歸根結底來說我的責任其實比較大。，“不是5分鐘以內嗎？我記得老師這麼說的。”

“我看其他組都是四分多鐘，快5分鐘吧”。

“呃……。”完了，完了，這下涼拌了，讓我趕快想想，當務之急，我是先把這些圖片先截到群裡去，告訴一下大家情況。說實話，我真的很不能理解，本來像後期配音這種事情對於我們來說就挺難的了，而且英語水平的確不能支援我們這麼做……不說那麼多客套話了，直接說吧……我們拍了就已經很給面子了！

像這種讓人惱火的事情，在我思索萬分以後，我終於決定不再慣著他……所以我決定……放下老臉去求情。

“我們這短小而精悍。由我們技術人員傾情打造，不包含任何水影片的因素。每1秒鐘都是有意義的，這是充分考慮到我們的平均英語水平所造就的結果。”我停頓了一下，決定放大招了，“所以……能不能通融一下？”

作者能伸能屈……所以說又去私聊英語老師，向老師求情了……

“老師，我們二組拍的影片比較短，才2分多鐘，可能讓學習委員為難了，要不要我在後面加一段解釋，或者是放這個影片的時候，我親自上去解釋？”此時的我已經心靈疲憊了，果然大學就是一個小社會，講的就人情世故，想到我以後入社會以後要放下老臉請人幫忙，我就……嗚嗚……寶寶我不要長大了！

“理由是啥呢？”老師回了一句。

“首先老師，這個文案是我自己寫的，我其實也參考了別的宿舍文案，但是都不適合，像我們這個小組的英語水平都非常的差，而且由於各種原因協調起來也非常的麻煩。”我斟酌著怎麼樣才讓老師能夠接受的語句，“像我這個文案其實是已經改過很多版，然後最終是考慮到大家平均水平才製造出來的，而且我們的剪輯也全都由我們的技術人員全權負責，她也很努力將我們這些來組成一個完整的影片。所以我們這個影片的質量肯定是不會比別的組差，而且不會水任何成分的，我認為每1秒都有意義！”

說著說著，我越來越激動，於是又補充道，“老師，我在上課的時候聽過您的要求，的確是5分鐘以內，我們這次表達的主題是豐收，那麼按照英語精簡的習慣，我並不我一定要湊夠那麼長的時間才算是好的作品。”已經開始在為我自己辯解了。“我是親自經歷以及處理過這一系列的問題的，或許相比起別的組沒有那麼完美，也沒有那麼好看，但能拍成這個樣子，大家真的已經盡力了！”

然後我又考慮到我作為文案，“如果後面這個評分有真的有什麼先後主次責任的話，那麼我希望這個主責任給到我這個文案。”不要說作者喜歡出風頭，我是真不希望這個影片因為我的文案而導致失敗……，“還有一個更重要的原因就是我們這個是一鏡到底，沒有後期配音成分。”

看著我這胡言亂語辯解的樣子，我都忍不住笑了。但好在老師最後回覆了我，成了！

“你對這次實踐的重視讓我很欣慰，你和你的組員們的努力也讓我看到了你們的態度。你對你們的作品有信心就好，內容充實，製作良好，我不會打很低分的。放心哈”。老師的話終於讓我鬆了口氣。

“很感謝老師您的理解，畢竟我們這個組很罕見地平均分幾乎不超過30，看著他們熬夜背那幾句話，我就知道大家都在努力了……老師，我們二組會向您展示我們共同的最好作品。”

“但是，我不贊同你說的英語精簡就拍不了長的影片，如果大家基礎好的話，還是可以把內容充實，就可以拍得長了，加上一些圖片影片的充實也可以做得不錯的。只是咱們的英語水平不太好，能在自己的基礎上做到最好也無可厚非了。”老師最後補充了這句。

好吧，這句話的確是我說的有點太過火了。

“好，我們會繼續改進的。”看來這次危機暫時度過了，沒事，只要是我能解決的，那都不是事！

“所以不要太擔心分數，我希望大家可以透過實踐展示得到提高。”看來老師還是很善解人意的。

“嗯。”

“辛苦了，好好複習一下我發在群裡面的那些資料，我們還有單元