第32章 自強不息的大學生

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什麼程度，或者是高到什麼程度我們無法預知……但可以肯定的是降低道德底線很容易，要提高卻難了。

所有道德高尚的人應該為自己而感到自豪，他們也有那個資格為自己而自傲。但是需要提醒的是一旦他們成為異類，無論做的對不對，他都不會被認可，只會被人當成傻瓜。

我聽完這番話表示:那我只願意做一個俗人，一個平凡的人，我不會對那些人進行任何的評價，也不會參與任何一方。隨波逐流是我的宗旨。我不願意成為那麼高尚的人，也不願意與這些高尚的人走的太近。對於另一方面的群體也是如此，其實這就是我們大多老百姓的想法。

我願意去成為守護美好的人，而不是去成為評論美好或者不美好的人。

現在資訊課我是越來越強大了，基本上操作我都有思路，我在筆試上面我也肯定是一馬當先，至少在我周圍的這部分也應該是算比較強的，就憑我那兩張將近三四百道題的資訊作業所造就的戰績，就足以證明我還是很強大滴。

首先你要明白這什麼概念:90%的內容書上沒有，每一道題幾乎都要你去用手機查一遍，而我還把這些知識點全部都記錄在了資訊書上。工作量我只能說是噁心，我對我舍友的建議就是你要麼直接抄我的，要麼你先試著自己寫，然後再抄我的……這可不是開玩笑的，我告訴你，只有親身經歷過，你才知道這有多麼恐怖。

如果不是因為我也寫完了，那我肯定會說，能寫完這東西都是恨人。而且那個時候還沒有大學搜題幫輔助，能達到90分左右，你可知什麼概念？

像這種難的題，釋出時間是很久的，我尋思著老師後來可能也會發答案，因為目前普通的章節測試都已經發了答案。可……看來我的舍友們還是很著急，先把這幾百道題給做完吧，我表示等我有空會把這些答案給總結出來，因為我是已經走過一遍的，直接把答案弄下來的話，他們幾乎都是不可能低於90分的。可惜我這個前者只能抱著我這勉強還算入眼的分數湊個學分，還好我並沒有什麼得獎學金的奢求。

雖然現在過去了這麼久，好多東西我可能都忘記了，也趁這個幫他們的機會，鞏固一下自己的知識吧。

從各種意義上來看，我對自己“阿瘋”的代稱，還是非常貼切的，人也瘋，做的事也瘋。我的感受就是趁著我還能輸出的時候多輸出一點，免得以後課程多了大家都捲起來，然後我就輸出不動了。

這種落差感以及必然性我已經在高中經歷的夠多，所以我說能力均衡的很好，但那僅限大六邊形戰士，而像我這種小六邊形戰士是最大的冤種。

大家都不怎麼卷的時候，我能佔據可觀的優勢，我都開始卷的時候，我這數值可就毫無用處了，我對自己的定位還是很清晰的，如果說換成遊戲的說法，那就是比較擅長大前期和大後期。從各種意義上來說都是一個比較極端的角色。

這麼說我還有自己的私心存在，畢竟我也並不是什麼大善人。“長江大浪推前浪，大浪死在沙灘上”，看來這個說法是沒有問題了。

我就是這麼一個普通的人，一個俗人。我可以輸，但我不能什麼都不做就輸。

我的樣貌可以不好看，但是我的心靈不能跟著一起醜陋。

我可以倒下，但那一定是我付出了所有，然後笑著倒下。

我可以流淚，但那不應該是哭給別人看。

……

我就是我，阿瘋就是阿瘋，我們有區別，但是也沒有區別。我們是同一個人，但也可以不是同一個。就和我還有別的筆名一樣，比如說作家:某某某（xxx），就比如說……

所有人都在成長，身為作家的我會長大，而身為角色的我同樣也是如此。

看到天上的東西了嗎？那是一片星空，烏雲總是把他們遮蓋，所以大家都看不清，但那每一顆星星又是存在的，即使沒有能夠欣賞到他們，但他們也在閃爍著自己的光或者反射著他人的光……

而我渴望做那片星空。