第3章 不一樣的九州

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六歲了，‘靈源’還是二品八階，祖母還說三叔十五歲就升三品了，今年才十二歲的六叔都已經二品六階，很快就要超過你了，五姑，你是修煉不努力嗎……”小傢伙塗山天昊又丟擲一堆問題。

就算後來被踢出九大行星行列，降級為矮行星的冥王星，直徑也有2300公里，也不是華夏古代九州的面積可以比擬的。

不久後，夏桀改革行政管轄體系，將中夏帝國按“州區省郡縣鎮”六級進行劃分，並以這樣的行政管轄體系執行至今。

塗山天昊不知道，其實前世的《中華字型檔》也差不多有十萬左右的總字數。

自此，塗山天昊每天都認真識字，以過目不忘的天賦和前世的閱讀理解底蘊，也了差不多三個月才將《字典》上的十萬雅言文字學完。

其實識字是這個世界初級中級學府十二年《國語》科目中的主要課程，當然精神力越強、學習越努力的，會越早學完。

而塗山天昊上輩子生活的世界，因一種席捲全球的超級病毒失控，導致全球所有生物大面積感染，而感染病毒後是否能活下來完全看天意。前世的人類科技還不能大規模的移民外星，短短十幾年時間，整個世界極速衰敗，人類文明步入了末日。

結果這幅字變得堅若鋼鐵，扔出去後居然變出一個張牙舞爪的巨大鋼鐵怪獸，咆哮蹦躂十幾秒鐘後才消散變回一張普通的白紙，祖父離開半天后塗山天昊才回過神來。

幾千年來，也經過了篆隸楷行草的書寫演變，雖然書法字型和前世的顏歐柳趙等名家不一樣，但整體字形與前世方塊漢字相差不大，這個世界也有不少各具特色的書法家。

即使轉為技術人員，學歷限制，再勤勞努力，取得的成就也有限。

結合來家裡拜訪的親朋好友帶來的報刊雜誌等各種資訊，塗山天昊對這個神奇的世界也漸漸有了一個初步的瞭解。

九州是太陽系的九大行星這和前世一州相當於一省的區域，相差也太大了吧，簡直不可以道里計。

在這個世界，學歷高不一定修為高，但修為高一定學歷高；而學歷低，再努力，修為也高不到哪裡去。幾千年的中夏史，打破常規的個例極少。

這個世界叫作“九州世界”，此“九州”並非前世古代按“青徐冀豫……”劃分的“九州”，而是指太陽系的九大行星。

各州對應的就是名稱所屬的“信仰圖騰”，中州對應的“信仰”是“神獸麒麟”和“五行之土”。

按這個世界的世界觀定義，塗山天昊眼中所有的神奇，居然都是符合科學的，都是科技不斷突破的產物，是和前世一樣的科研科技成果。

地球被命名為“中州”，其它八顆行星被命名為“金、木、水、火四靈州”和“青龍、白虎、朱雀、玄武四靈州”。

祖父臨走時還隨意從字典中選了幾個塗山天昊認為的“生僻字”組合起來，用靈力加持在普通紙張寫了一幅字。

隨著對這個世界瞭解越多，塗山天昊越是驚奇，那些讓自己感到不可思議的神奇事物，居然不是自己想象的什麼魔法鬥氣、修真煉道或是靈氣復甦之類的。

作為一個在末日艱苦掙扎求生的普通人，十幾年飽受各種身心折磨，早就生無可戀。沒想到一覺醒來居然“魂穿”到了這個神奇的世界。

大概在三千年前，九大行星的最後一顆行星“玄武州”（前世時空的冥王星）被改造成功後，這個世界就被當時在位的皇帝“夏桀”命名為“九州世界”。

知道這個世界神奇超能的大概本質後，塗山天昊感到有些鬱悶。明明所見所聞都是玄之又玄的“玄學”，怎麼就變成“科學”了呢

自己還想著苟在家裡閉關修煉“家傳神功”，苟個幾十、幾百年，直接修煉成“法神”或者“仙君”、“神帝”之類的，有“自保之力”了，再出去闖蕩世界。

“姑姑的生肖屬豬，所以選了‘豬’作為‘本命圖騰獸’。等姑姑的‘靈源’突破到四品，再選擇‘家族圖騰’九尾白狐作為‘戰鬥圖騰獸’。”

如果非要說兩個世界的科技有什麼區別的話，前世時空的科技可以叫做“物理能科技”，這個世界的科技應該叫做“靈能科技”。

這樣逢人就問“為什麼”的日子持續了好幾個月，直到小傢伙一週歲時又向大家展示了自己的“識字天賦”，塗山家的親朋好友們終於擺脫了“答題機”的身份。

相比而言，未來，不論在這個世界會面對什麼艱難困苦，也總好過前世那看不到未來的末日。