別山尾提示您：看後求收藏（第66章 反虛,黑白殺天,別山尾,630看書），接著再看更方便。
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看著剩下一半的泉水，賁劍將陶瓷罐子放在田性羲居住的宿舍。
田性羲寫著毛筆字，腦袋裡的功法寫出來。
指了指桌上的小冊子，示意賁劍拿。
賁劍拿起小冊子，看到封面寫著《大品仙訣》。
“《大品仙訣》是道門功法，是師門弟子修煉的核心功法。”
“師傅神念傳道，傳下來《大品仙訣》三卷，《大品天仙訣》、《大品地仙訣》、《大品人仙訣》。”
“三卷功法修煉通明，會有無窮妙用。”
“天地人三才，三才合一，成就仙道。”
“你是我門下弟子，也是唯一弟子，應該修煉《大品仙訣》。”
“全文背誦下來，不可不熟，不可忘記。”
放下毛筆，田性羲認真說道。
“切記，不可外傳。”
田性羲讓他調養身心，然後在傳授他修煉功法。
現在到了傳授功法之時，第一步是背誦《大品仙訣》。
“師父，我的境界有點古怪，說是煉氣化神，我已經有了心神。”
“煉精化氣、煉氣化神都明白，煉神反虛是如何理解？”
田性羲坐下，看向眼前的功法文字。
小楷字型規整，一筆一劃，無不凸顯認真二字。
煉神反虛難以理解的是“虛”字，懂了“虛”字含義，也就懂了煉神反虛。
“賁劍，看看師父寫的字，字型如何？”
側身看白紙上的小楷字，其實一個好字了得。
田性羲讓他看字，別有用意，不是表面看字這麼簡單。
白紙黑字，字型工整，沒有看出其他用意。
“白紙是載體，小楷也是載體，寫出來的功法也是載體，他們是實實在在的實體。”
“白紙黑字，功法修煉，是你能感知到的實體，猶如你的心神。”
“天地之間，猶如橐龠乎。呼吸的是鼻子、肺部，氣體進入到肺部，融入到血液中，這也是實體。”
“你能感知氣體進入到肺部，也能感知氣體在肺裡的溫量，無法感知氣體進入到血液的過程。”
“眼睛看到的是實體，感知到的也是實體，感知過程是‘虛’。”
“心神是實，產生心神的過程是虛，是無中生有。”
“煉神反虛，反向的有中生無，感應‘無’，也就感應‘虛’。”
“冥冥之中有大道，何謂大道，可以說大道也是‘虛’，這也是下一個境界的過程和結果，煉虛合道。”
聽懂田性羲說的“實”，聽不懂田性羲說的‘虛’。
說了半天，沒有說清楚如何煉神反虛。
他要的是過程，告訴他如何做，他按照流程去做就可以。
迷茫懵懂的樣子，田性羲笑了笑。
懂得就是懂得，不懂就是不懂，一切還是向內求，不是向外求。
“萬古長空，一朝明月。”
“你不知道煉神反虛，才是煉神反虛，若是能說出煉神反虛，那就不是煉神反虛。”
“修行修行，何為修行？身、心、神皆行，才是修行。”
“慢慢品悟，急不得，不著急。”
“回去好好背誦《大品仙訣》，背誦以後將仙訣燒掉，不可示人。”
賁劍拿著仙訣離開田性羲房間，回他的宿舍背誦《大品仙訣》。
大腦迷迷糊糊，“實”、“虛”相對，還是不懂的“虛”。
雲翳虎趴在地上，風雷環繞，將他籠罩在中間。
盯著雲翳虎，賁劍想要看看雲翳虎是否能再進一步。
煉神反虛的妖獸，進一步反虛，再進一步是煉虛合道。
一直到中午，雲翳虎周身風雷隱去，雲翳虎慢慢睜開眼睛。
雲翳虎起身，展開翅膀，咆哮一聲。
傷口痊癒，靈氣恢復，更進一步，一層玻璃紙就是反虛，踏入煉虛。
看到賁劍，雲翳虎接著趴下，體悟反虛。
學校吵鬧孩子們的聲音，田地裡是忙碌身影。
人拉人推，播種玉米。
水滿坡坯，栽種水稻。
孫空空坐在地上，看著田地中忙碌的人們，心中對未來升起希望。
妖獸的威脅是災難，人們對美好生活的嚮往是希望。
心中懷抱著不被澆滅的希望，小山鎮一定能度過妖獸威脅的災難。
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