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走了。你要是要鉛筆,我這還能給你整一個小鉛筆頭。”
“哦,好,你走吧,哎,娘,今個是8月1日了,學校開學了,我二哥上學都走了。我咋去呀?”
“你咋去,你就那麼去唄?今天你去上學是第一天?第一天你啥也不用帶。書包咱家沒有,本子咱家也沒有,鉛筆,我這些日子還沒空上供銷社呢,你等著,娘 ,我有時間的,有空了,那白鉛筆一根一分五吧?”“
“啊。那我也不清楚啊?鉛筆我也沒買過。我看了,我二哥用的那藍色的鉛筆就挺好。”
“挺好,那樣的鉛筆你不能買,那樣的貴,那樣的得二三分呢。你二哥用那藍色的行,你二哥是大學生了,他都上四年級了。你剛去上,那你就用那白鉛筆就行,一分五一根,你等著,我到了供銷社花三分錢給你買兩根。
“行,娘,我有個鉛筆就行。我是一年級小豆包,一打一起高那夥的。”
“啊,三哥,你是小豆包呀?那我呢?”
“你?老四,你連豆包都不是呢,你頂多是個豆粒,你才六歲。”
“哈哈哈,哈哈哈,我是豆粒,我是紅豆粒。”
“去,去去去,你別礙事兒,我問娘,我還有事呢?娘, 俺今個就這麼去了?”
“對,今個你去你就這麼去,先去試著上幾天,你爹不說你歲數小嗎?你去了看行不行,你要是跟著上學行了呢,,過幾天,我上供銷社了,我就花三分錢給你買兩個鉛筆。你要是上好了呢,想要書包,我就攢著雞蛋,等著攢十幾個來,供銷社來收購雞蛋了,我就賣了,賣呀。也不用多賣,能賣六七毛錢就行,那我就能用那錢,給你買一塊大手巾,我有了手巾,我就能用那塊手巾和一根繩子,給你縫個書包了。有了包了,你挎著,揹著,就像個學生了。“
“好,好好。俺娘說的好。那娘。我今個就去上學了。哎呀,娘,還有,我去上學我穿啥呀?我就穿這個破背心子,破褲衩嗎?,還有鞋?我穿我大哥給我這個大破鞋,這鞋還這麼大,能行嗎?你看,這還漏著腳指頭呢?
“那怎麼辦?孩子?咱家沒錢買呀?這兒,那天我不給你說了嗎?我要給你做雙鞋,還沒袼褙。”
“那兒,那好辦了,娘,我今個光腳去。俺大哥給我那大鞋,我是不能趿拉了。我要 是趿拉去,人家該笑話了。”
“那兒,你就去吧。鞋等著,過幾天,我再給你想辦法。”
“那好吧,我就得空著手了,走了。”
“啊,沒人笑話你,現在,叫這幾年自然災害整的,家家都窮。”
好,我呀,空著手,空著爪,我要上學了,穿著破背心,光著小腳丫,穿著破褲衩,我要上學了。沒書包,我不挎,沒課本我不拿,我要上學了。
到學校了,進教室了。教室是一間房子,教室裡的課桌和凳子都是大長板子現釘的。桌子和凳子的不同就是,釘桌子 板子略比釘凳子的寬一點。我們坐 的方向是向北了,課桌,凳子是一模一樣。課桌的板子有窄的就拼接一塊。
老師來了,老師站在前面,開始講話了,“同學們,今天咱開學了,咱這個班都是新招的一年新生啊,大家都來了,我給大家先說一下呀?咱學校條件差點呀,現在 是五個年級,兩個教室呀?明年就得有六個年級了。六個年級,現在,不管幾個年級了,開課都是複試班呀。沒辦法,同學們就得克服克服了。我先說咱這個班吧,我是你們的班主任,我姓張,以後,我就和同學們在一起了。咱這個班啊,得說目前呀,要是按照前幾天,我們幾個老師到各家登記的數來看呀,得有五十四到五十六名學生啊。大家進了這兒教室裡呀,同學們也看到了,這桌椅啊,都是才釘的。學校和大隊都盡最大的努力了,才整這樣。這可以說,整的是不錯了。大家得珍惜啊。我給大家說,咱人多,在這麼一個小的教室得擁擠呀,同學們都要相互謙讓點呀。”
老師講了很多,又點了名,老師說,今天第一天,今天先不講課。在富錦新華書店訂的書還沒來。大家可以先準備一下本子。老師說著,就又問了,我問同學們,現在咱們同學,都誰有本子了,能做算術的,能寫拼音的本子都算數。同學們?都沒有本子?本子,那個時候,供銷社沒有啊,老師問同學,同學都不吱聲。
“啊,同學們,都沒有啊?”
“老師,我有 。”
“啊,你有,啊,這位同學有本子了,哎 ,請這位有本子的同學,請你把你的本子拿上來,讓同學們看一看,什麼是本子。”
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