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,普通話說得不很順暢,斷斷續續的,加上在鏡頭前又有些許的緊張,面部表情不很自然。好在,一通採訪下來,總算順利,秉文向人家道了謝後,大家開始返程。
“南雪,下午這篇稿子你試著寫一下,明天一早給我,還有,把相機裡的照片匯出來發給編輯。”葒姐發了任務,南雪開始緊張了起來,第一次寫稿子,要是寫不出來怎麼辦,她已經好久沒寫文章了,生疏得很。這照片,又該怎麼匯出來呢?一個頭兩個大。
“秉文,你下午問下老同事,讓他教你怎麼把影片導在素材庫裡。”秉文忙回了聲好。
抵達單位後,葒姐忙自己的事去了,南雪和秉文來到隔壁間的工作臺,開始各忙各的。南雪隨機擇了一個工作位置,開啟電腦,把相機的顯示卡插進去,這時,電腦上顯示出檔案,南雪摸索著,開啟了其中一個檔案,正好是下午的素材,輕輕地嘆了一口氣,還以為要請教別人呢,看來不用了。在桌面建了個新的工作夾,命了名,把檔案拉了進去,之後便把相機裡的素材全部給刪了。所有搞定後,南雪返回早上開會的工作室,擇了最角落的位置,開了機,準備碼字。葒姐說,這篇稿子需要600字左右。
南雪開啟一個新文件,手上不停地動著,思緒全無。字,打在了上面又刪刪減減,最後,全部刪掉。該怎麼開頭呢?中間又要寫什麼?最後要怎麼寫?主要是,新聞五要素是什麼來著?糟糕,忘記問葒姐這個稿件的基礎資訊了。死馬當活馬醫,南雪上網重新溫故了一下大一所學的知識,而後,又搜了一下關於採訪話題的新聞,看了個大概的行文框架後,開始起筆,期間又加了些自己的感受,比如,在結尾段,南雪直接給相關部門的工作大誇特誇,昇華了文章,也因此,文章與其他的同類話題文章做到同中有異。南雪心滿意足地欣賞著自己的“傑作”,把它發給葒姐,之後,又簡單看了些資訊,便到了下班時間點,收拾下筆和小筆記本,關上了門,準備回去。
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