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到來意之後開始有些生氣,但是過了十幾分鍾之後,當他發現克里帶來的這隻猴子,他們的體育動作竟然比自己這個高度靈長類更加均勻的時候,他覺得有些震驚。
小天狼星彷彿就在自己家大廳裡閒逛一樣,時不時的翻翻這看看那個。只是幾分鐘的時間就把海格的客廳搞得一團糟。
兩個人最終坐下來完成了一套完美的考驗。
等下午海哥上課的時候,小天狼星已經變身成了一隻猴子,海哥自稱是自己的好朋友,並且讓這隻猴子來維持班級上的一些秩序。
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不得不說從這節課開始,海哥的教書能力,也就是指揮學生的技能,有了大幅度的提升,想一想就覺得他真可憐。
很快小天狼星就被安排好了,按照計劃他將會在最遲這個週日,見到自己隔了許多年的哈利。還有哈利並沒有什麼惡意,畢竟小天狼星可是哈利的教父。
這邊安排好了之後,克里飛快的開始行動——他要仔細的找一找資料,看看麗莎的情況究竟能否和資料裡的東西對應到一起。
這些事情都忙完了之後,克里再次出現在了久違的圖書館。
記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認,它是進行思維、想象等高階心理活動的基礎。人類記憶與大腦海馬結構、大腦內部的化學成分變化有關。
記憶作為一種基本的心理過程,是和其他心理活動密切聯絡著的。記憶聯結著人的心理活動,是人們學習、工作和生活的基本機能。把抽象無序轉變成形象有序的過程就是記憶的關鍵。
關於記憶的研究屬於心理學或腦部科學的範疇。現代人類對記憶的研究仍在繼續,儘管當今的科學技術已經有了長足的發展。運用那些經過實踐後能有效提高記憶力的方法、技巧,可以使之更好地服務於人類的工作、生活、學習中。
克里回憶著這些書上的內容,他想要把這些內容和麗莎現在的情況結合到一起。
但是實在太難太難了。基於現在的情況,克里不可能再去詢問斯內普,麗莎裝作什麼都不知道的樣子,賽維林還是那一個懵懵懂懂的小男孩。
自己在那邊瞎琢磨了幾天之後,克里放棄了。
在這幾天裡,鍥而不捨的麗莎還在圍著克里轉,因為在學校裡,他似乎感受不到任何其他人有希望把自己救出火坑,包括鄧布利多。
就在這磨磨蹭蹭的幾天當中,哈利和小天狼星終於見面了。
小天狼星現在的身份是海格的一個寵物,他時刻站在海哥的肩膀上。
一隻金絲猴,對於一個三米的巨人來說不算很大的寵物,它靈巧的就像一隻松鼠。
在他成為海哥的寵物之後,沒過多長時間,格蘭芬多學院的又一節新的神奇動物保護課開始了。
這一節課海格準備了一種神奇的植物。
小天狼星掛在樹上,遠遠的望著外面的路。哈利波特正好完成了魁地奇的訓練,這些訓練是他自己組織的,
戴著眼鏡的小男孩逐漸的走到了場地的中央。在場地中央放了許多凳子,還有一個長條形的桌子。
這一節課的神奇動物保護課,就是保護植物上的一種神奇蟲子。
哈利絲毫沒有意識到他的出現,給那隻猴子帶來了怎麼樣的震驚。
小天狼星變成了猴子,坐在樹上冷靜地看著哈利。實際上他的毛髮都豎起來了,可以表現出他現在的心情是非常激動。
這是他第1次看到摯友的兒子。
哈利波特不愧是天之驕子,他在猴子看來的第1個瞬間就意識到了,有人在觀察著他。
他在樹上望來望去,最終看到了目瞪口呆的猴子。
小天狼星發現哈利也發現了自己。他覺得現在不是接觸的好時候,收回了自己的視線,消失在叢林深處。
“發生了什麼事情?”羅恩在旁邊問道。
“真是奇怪,剛才那隻猴子為什麼給我一種他是熟人的感覺?但是我除了在動物園見過猴子之外,這是我第2次見到猴子!”哈利解釋道。
這一屆的課程非常順利。或許是因為上一節課做的東西比較驚悚,上一節課,他們的任務是挖一些糞便去為植物施肥。
就這樣時間又翻過了一週,眨眼工夫就到了魁地奇比賽的前一天。
風狂雨驟,比以前更加厲害。走廊和教室裡烏黑一片,只好多點了些火把和燈。
在原著當中這個時候。哈利把馬馬爾福的柺杖給弄壞了。所以
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