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現場氣氛十分熱烈。然而,前幾天並沒有輪到張巖上場,他只能悠閒地在臺下打醬油。

雖然不用上臺表演,但整個錄製過程非常漫長且難熬,每天他都在昏昏欲睡中度過。在第七天的時候,終於輪到了張巖演出。隨著一系列VcR的身份介紹,張巖從後臺緩緩走出。攝像師緊緊跟隨拍攝,將他每一個動作和表情都記錄了下來。

最後,張巖緊張地站在了舞臺中央,等待著音樂響起。與此同時,張慧慧在後臺的大螢幕前,開始緊握雙拳,為哥哥加油助威。燈光漸漸暗了下來,現場一片靜謐。突然,一首充滿創意的原創歌曲《大風吹》前奏響起來。在樂隊老師激昂的鼓聲中,伴奏聲逐漸增大,整個舞臺彷彿被一股強大的力量所籠罩。

緊接著,酷似邁克爾·傑克遜曲風的曲風響起,瞬間點燃了全場的熱情。在這激情四溢的氛圍中,張巖那鬆弛的聲音響起,“取一杯天上的水,照著明月人世間晃呀晃......”

他無比放鬆的唱著每一個音符,讓人們陶醉其中無法自拔。間奏響起,那老師眼疾手快,第一個拍下了燈,與此同時,大螢幕緩緩升起,她如滑滑梯般滑了下來。看到是個男孩,她驚訝了一瞬,隨後就興奮得手舞足蹈起來。當那老師認可了張巖時,張慧慧激動得雙手捂著嘴,眼淚在眼眶裡直打轉。

第二段主歌響起,被螢幕擋住的謝老師看向汪老師,笑嘻嘻地說:“不錯哦,有點復古,有點搖滾哦。”庾老師則晃動著身體,大聲喊道:“這是我的菜,我要走啦!”說著就拍下了按鍵。

看臺上的觀眾們,此刻正一邊愉快地聽著,一邊搖晃著身體。看到緩緩滑下來的庾老師,立刻用尖叫烘托著氣氛。庾老師看到一個年紀輕輕卻頗為放鬆的男孩,驚喜地對那老師說:“這孩子不錯喲,商量一下,我感覺他是我的菜。”那老師調皮地撇撇嘴:“你看他眼熟嗎?”庾老師抓耳撓腮地想了半天,還是搖了搖頭。那老師嘿嘿一笑:“你要是不和我搶,我就告訴你。””

“吹走我心裡 那段痛 那段悲,讓暴雨沖洗 風中唏噓 當初的你......”

歌曲還在繼續,汪老師隔著老遠對著謝老師大聲說道:“謝老師,我很喜歡這種灑脫,我走了。”說著也拍下了燈,滑了下來。他也先是一驚,指了指張巖後,嘿嘿的笑了起來,到了庾老師的身旁後,庾老師趕忙問道:“這孩子你認識嗎?那老師說他認識。”汪老師調侃道:“等謝老師下來你就知道了。”庾老師又是一臉的懵逼。

庾老師皺著眉頭,疑惑地看著汪老師,心想這是什麼鬼呀?汪老師嘴角微微上揚,露出一絲狡黠的笑容,庾老師更是一頭霧水,“這麼陰險的笑是幾個意思啊。”他轉頭看向謝老師,只是謝老師正被擋著,無法獲得任何的資訊。

庾老師無奈地搖了搖頭,拍了拍汪老師的肩膀,笑著說:“這個年輕人到底什麼來頭啊?”汪老師看向那老師,那老師得意地笑了笑,覺得自己成功地製造了一個小小的懸念,讓庾老師陷入了困惑之中。

張巖緩緩收著聲,乖乖的站在那裡,這時謝老師也滑了下來,四位老師並排後,三位老師都看向他,一個特寫鏡頭拉到了謝老師身上,謝老師捂著額頭笑道,“還真是你?”現在只有庾老師毫無頭緒,他插話道:“這小夥子是誰,你們怎麼都認識?”那老師沒有理會他,開口就說:“小子,讓我抓到了吧,說吧,怎麼賄賂我?”

張巖靦腆的笑著,沒有說話,這時庾老師也不顧及前面的事情了,插話道:“是原創對嗎?”張巖點了點頭,庾老師不給別人機會補充道:“我很喜歡你哦,介紹一下自己。”張巖笑著回道:“張巖,魔都人,16歲。”現場一陣驚訝之聲響起,都在感慨著張巖的年紀。那老師追問道:“這個風格很獨特,復古,disc,粵語相結合,真有你的,咋想的?太棒了。”

汪老師迫不及待的說道:“有點搖滾,我喜歡,我想我們可以一起搖擺的,來我這裡吧。呵呵。”庾老師伸手阻止道:“等等,汪老師,我得確認一件事。你們是怎麼認識他的?”張巖看向謝老師,謝老師也不隱瞞,笑著說:“最近大火的那首《如願》,就是他寫的。那歌真的很不錯,我也很喜歡。”

庾老師恍然大悟,哈哈大笑指著張巖,“你就是差點砸了菲天后場子的那小子,不錯,歌寫的真好,這首也好,來我這,怎麼樣? 我們一起掀了他們三個人的桌子。”看臺上的觀眾,聽了臺上各位導師的話,才都認出張巖,又給予了一陣氣氛掌聲,這時那老師不高興了,“庾老師,我是第一個下來的,而且

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