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的教授,我們大三的可能趕不上他的公開課了,遺憾呀。”
“可不是,學弟學妹們有福了,有這樣的大師帶他們飛,我是滿肚子的羨慕嫉妒恨呀。”“要不咱們辦休學,等兩年?”“我看行,我們回去就策劃一下。”“你不是有女朋友嗎,你就說她懷孕了,回去結個婚再來上學。”“你大爺,我家喵那麼美麗動人,我怎麼會傷害她?”.....
就在大家嗡嗡時,鋼琴系的吳琴老師走上了臺,她示意大家安靜,“這次是為了展示我校鋼琴系實力的一場演奏會,感謝同學們的觀看,演奏會現在開始,第一曲由我來演奏,我的曲目是《G大調蘇格蘭舞曲》。”
大廳頓時安靜了下來,大家都看向了臺上的鋼琴,等待著吳琴老師的演奏。張巖對梅森小聲說道:“這位是琳達老師的師妹,也是我在這所學校的老師。”
梅森輕點了一下頭,這時臺上的吳琴老師已經安靜的坐下,她輕吐了一口氣,手指慢慢摸向琴鍵,開始了演奏,琴聲流暢,意境外露,所有人都安靜的聽著,各個表情如痴如醉。
當吳琴老師演奏完,起身鞠躬時,臺下掌聲四起,叫好聲不斷,甚至有人喊道:“老師,我愛你”。
這句喊聲差點把這場優雅著稱的演奏會給帶歪了,接著是鋼琴系各個老師接連的登臺獻藝,每當結束時,他們的學生們都會為他們瘋狂鼓掌,氣氛開始向演唱會的方向發展著。
而李大校長也沒有阻止學生活躍的氣氛,他想讓學生們都釋放出自己的個性。他更是認為音樂是一種釋放自己內心想法的藝術,壓制,只會澆滅他們對音樂藝術的火熱。
一連十五位老師的高水平表演,讓鋼琴系的學生變得亢奮起來,“我們學校的老師原來都這麼牛。”“看來我來這裡學鋼琴是對的。”類似這種想法,開始在學生們的腦子裡種下了種子。
最後李覆校長從後臺走到了鋼琴前,他看了眼臺下的學生後,按下了琴鍵,一首《卡農》躍然於空氣中。整個音樂大廳很多同學都認真的聆聽著,李覆校長巔峰時期的水平其實還是很不錯的,在國內拿過兩次大獎,絕對的大師初級水平。
只是後來轉變為學校的高階管理層後,慢慢疏於了練習,雖然現在水平下滑的厲害,但這種專業級七八級就能拿得下的曲目,在他手裡還是小菜一碟的。儘管彈得是稍稍加了些難度的變奏曲,但同樣是信手拈來,在他按下最後一個尾音後,臺下立刻掌聲雷動,還有人高喊,“校長太帥了,我也愛你。”引得全場一片歡笑。
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