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的玩意兒,誰會買呀,還是老老實實賣你的文房四寶吧,別瞎折騰了。”但阿旺並沒有被這些話語打擊到,他骨子裡那股積極創新的勁兒反而更足了,他深知這只是因為大家還不瞭解天文周邊產品,需要進一步去推廣,讓更多的人認識到它們的獨特魅力。
阿旺開始思考新的營銷策略,他想到當時應天府的文人雅士們喜愛舉辦雅集活動,大家在活動中吟詩作畫、交流學問。他便主動聯絡了幾位經常組織雅集的文人朋友,提出可以在雅集上展示他的天文周邊工藝品,並向大家講解其中蘊含的天文知識和文化內涵。文人們覺得這個想法很新穎,便欣然同意了。
在一次頗為盛大的雅集活動中,阿旺帶著精心挑選的星盤模型、星象圖屏風等作品前去展示。活動現場,阿旺先是展示了這些工藝品的精美外觀,然後開始繪聲繪色地講解起背後的天文知識:“諸位先生,你們看這星盤呀,它可不簡單,上面標記的星宿對應著天上的星辰,古人靠著它來觀測天象、辨別方位呢。還有這星象圖,描繪的正是咱們頭頂那浩瀚星空的壯麗景象,每一顆星星都有著自己的故事……”在場的文人雅士們被阿旺的講解深深吸引,紛紛圍過來仔細觀賞這些工藝品,對它們的精巧設計和獨特內涵讚不絕口,不少人當場就表達了購買的意願。
這次雅集活動的成功,讓阿旺的天文周邊產品在文人圈子裡漸漸有了名氣,開始有一些學者、藏書家等主動上門來購買,作為書房的裝飾或者研究天文的輔助工具。阿旺的生意也有了起色,這讓他信心大增,更加堅定了在天文周邊領域繼續創新發展的決心。
但阿旺並沒有滿足於此,他繼續關注著天文知識的傳播以及市場需求的變化。隨著對天文了解的深入,他得知西方的望遠鏡在天文觀測中有著極為重要的作用,雖然當時真正的西方望遠鏡很難獲取且價格昂貴,但阿旺心想,能不能嘗試製作出簡化版的、具有一定觀測功能的望遠鏡模型,作為一種新奇的觀賞和科普物件呢?
說幹就幹,阿旺又找來一些懂光學和器械製作的工匠,一起研究望遠鏡模型的製作。經過反覆試驗和改進,他們利用玻璃鏡片(當時玻璃製作工藝已有一定發展)和木質、銅質的鏡筒,製作出了一種簡易的望遠鏡模型。這個模型雖然無法像真正的天文望遠鏡那樣觀測到遙遠的天體,但可以讓人們近距離體驗到望遠鏡的神奇放大效果,觀察一些較近的景物,如庭院中的花草、遠處的樓閣等。
阿旺為這個望遠鏡模型配上了精美的包裝盒,盒面上印著一些簡單的天文觀測示意圖以及對望遠鏡原理的介紹文字,使其更具科普性和趣味性。同時,他還撰寫了一份詳細的使用說明手冊,教顧客如何正確使用這個模型來觀察景物、瞭解基本的光學原理。
為了推廣這個新產品,阿旺想到了利用應天府的書院資源。當時的書院是文化傳播的重要場所,匯聚了眾多的學子和老師。阿旺帶著望遠鏡模型來到幾所知名的書院,與書院的山長和老師們溝通,提出可以在書院舉辦天文科普活動,讓學生們透過使用望遠鏡模型來直觀地感受天文觀測的魅力,同時瞭解天文知識。書院方面覺得這是一種很好的教學輔助方式,便積極配合阿旺開展活動。
在書院的活動現場,學生們對這個望遠鏡模型表現出了極大的興趣,紛紛排隊試用,阿旺則在一旁耐心地講解望遠鏡的原理以及天文觀測的意義,還結合模型展示了一些簡單的天文現象,如透過調節焦距觀察遠處物體的清晰成像過程就類比了觀測天體時的對焦操作等。這次活動不僅讓學生們學到了知識,也讓阿旺的望遠鏡模型在書院師生中贏得了好口碑,很快就有不少人前來購買,作為學習天文知識的工具或者送給親朋好友的新奇禮物。
隨著天文周邊產品的銷量逐漸增加,阿旺又開始思考如何進一步拓展產品線,滿足不同顧客群體的需求。他注意到,當時一些富貴人家在舉辦宴會、慶典等活動時,喜歡營造出新奇、高雅的氛圍。於是,阿旺靈機一動,決定製作一些大型的、帶有天文元素的裝飾物件,用於這些場合的佈置。
他和工匠們一起,製作出了以星空為主題的大型花燈,花燈的燈罩上繪製著絢麗多彩的星象圖,內部的燭光照亮後,彷彿將浩瀚星空搬到了人間,美輪美奐;還打造了用金銀絲線編織而成的天文掛毯,掛毯上繡著各種星宿、星座的圖案以及與之相關的神話故事,工藝精湛,極具觀賞性和文化價值。這些大型裝飾物件一經推出,便受到了富貴人家的青睞,紛紛在重要場合租用或者購買,用來增添獨特的氛圍。
然而,生意越做越
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