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秦芳，你拿的是沈呦的作文報嗎？”
作文報，即語文考試中各班優秀作文的錦集，由年級組長整理影印好後批次分到每個班級，這學期的作文報還沒有出來，而秦芳手裡拿的顯然是專屬某位同學的作文報集合，封面上也是大大的楷體沈呦二字。
秦芳怎麼會有沈呦的作文報？沈呦給她的？
後進教室的張曉月無疑與她默契了一秒，問出了這個問題。
秦芳珍視地將沈呦的作文報輕慢地放進資料夾，小聲說：“人美心善唄，上次月考後我不跟你吐槽我這次的作文寫偏了嘛，不知道沈呦怎麼知道這件事的，從班級群裡加了我的q，問我要不要她的作文報呢。”
她喜滋滋的，“平時的作文報都是限量的，一人一本都做不到，這次她單獨給我，不要白不要。曉月，你想借的話跟我說，但你要保護好，不要搞上油了。”
張曉月點頭如搗蒜，“你先看，看了借我學習學習，我保證愛護如新。”
宋溪看著兩人，心裡也有點想看，但想起這學期的作文報也快下來了，她作為課代表肯定有一本，到時候再看也來得及。
思及此，她到底沒再說什麼，只是再度藉著轉身的機會瞄了眼江逾白。
第二天英語課下課的時候，琳達讓她去趟辦公室。
到了辦公室，她接到琳達突發奇想的一個任務，從高二年段各班級裡收集優秀的、滿分的英語作文，整理好後提交她稽核，過審後年級組長會影印成冊分發給每個班級。
這樣，他們也有了正式的英語作文報。
：()她乖得不行
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