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今天晚自習班主任被叫去開會了,班級紀律由紀律委員管理。
黎琬見班上這麼安靜,心想傳紙條對同學們也是有不好的影響的,便跟紀律委員說和郗芃一起去辦公室找老師問題目。
紀律委員聽到這個理由也無條件相信她,就讓他們出去了。
班上總有那麼幾個害群之馬,見黎琬和郗芃一起出去,咿咿呀呀的聲音就出現了。
且主要集中在一個方位。
“他們孤男寡女去幹嘛呀?”
“誰知道呢,平時也仗著身份是班幹部就走得近,都是血氣方剛的年紀啊。”那人不懷好意地說。
“噗嗤……”
“安靜點,他們是去辦公室問題目的,你們想去也可以上來告訴我。”紀律委員是個膀大腰圓的大漢子,聲音粗豪,嚴肅起來連有的老師都怕。
班上瞬間鴉雀無聲。
——
黎琬和郗芃先去辦公室找了趟老師,找什麼老師當然是哪個老師在就找哪個。
至於內容……就說找老師聊聊學習方法,他們還特地帶了本子和筆。
“這英語啊,就是多讀,多記,多背,每種風格的優秀範文背幾篇就行了……”
五十多歲的英語老師喋喋不休地給他們講著要點。
二十分鐘後……
黎琬突然後悔找老師談心了,雖然老師關心他們,但是要點和上課時講的相差無幾。
黎琬聽得有些昏昏欲睡,低著頭眯著眼偷懶。
郗芃也想打哈欠了,剛蓄起的睏意被一通電話打斷。
英語老師拿著手機出去說了幾分鐘,回來便對他們說他有點事,簡單總結了幾句就讓他們回去了。
這對他倆來說簡直就是個福音,出了辦公室的門,兩人左右看了看,又對視一眼,快速溜進了旁邊留給受罰學生的小房間。
小房間有隔音效果,不怕有人偷聽,就怕有人進來,於是乎他倆分開站在門的兩邊頂住門。
房間黑漆漆的伸手不見五指,黎琬開啟了小手電筒照著天花板,才讓氣氛不那麼怪異。
雖然還是有點怪怪的,但是這件事依然保險一點較好。
黎琬率先開口:“我們那件事什麼時候公開呢?”
郗芃早就想好了這個問題,直接說:“高考完後有很多時間。”
“先把申請書交給校長,再試著聯絡一下市兒童醫院的院長詢問清楚,看看他們接不接受。”
“之後基本就是校長和院長談了。”
黎琬覺得他說得有道理,點點頭,“那現在要告訴同學們嗎?”
“我覺得還是考完再說,免得影響到他們。”
“不過,只有我們班上的人是不夠的,還要聯絡其它班的人,影響力越大,成功的機率越高。”郗芃分析道。
黎琬摸摸下巴,對郗芃說的這個方法不置可否。
“如果是這樣的話,那主要是搞定各個班上有影響力的人物了。”
黎琬洩了氣,“也太難了,這絕對是個大工程,九個班,也不是每個班都有熟人。”
“你有幾個?”郗芃問。
“b、d、E、F。”黎琬掰著手指數著,接著又搖搖頭,“沒了。”
郗芃垂眸,也想了想,“差不多了,安雨川認識的人多,可以讓他幫幫忙。”
“那接下來就是選擇捐款物件了……”
……
昏暗的小房間裡,兩個高三的學生討論著給市兒童醫院重症1區的孩子們籌款的事。
第三節課上課鈴響起,兩人才算談完一切細節。
不得不說這事真得小心一點,想到了一切可能的後果和解決辦法才肯罷休。
“這件事就算過去了,不要再想了,一切等到高考之後再做。”郗芃再一次強調。
黎琬重重點頭,開啟門左右看了看,像進來時快速溜出去,又當作什麼都沒發生似的拿著本子回教室。
只是黎琬總覺得心裡有些不舒服,是一種怎麼也揮之不去的感覺。
以至於她回到家完全沒有心情聽黎珝講題。
當黎珝講到她錯的第三題時,黎琬終於忍不住打了個大大的哈欠。
黎珝停下看著她,沉默不語。
黎琬驚地坐直了身體,低頭準備挨訓。
見狀,黎珝沉沉地說:“你聽不進去可以說。”
“而不是在我眼皮子底下混。”
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