紙條

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對啊，我們就是這個樣子。

天幕暈眩，時間扭轉。

大千世界，萬萬人海間，婆娑枝丫遮住太陽的光輝，林裡雲霧間漏出了這古詩鑑賞的詞彙。

像是老師敲擊著黑板，唸經般的將她們所有的知識傳授給我們。

我們則是帶著中國人骨子裡的謙遜，擺手推遲像是跟老師客氣說著：老師這是您的知識，我啊，不能要。

這個季節的風吹，落些什麼呢？樹上連枯葉都不剩了。

吳程進了學校，再一次的回到班裡。看著眼前的一群人。

還沒等呆住，看到講臺上數學老師已經來了。這可把吳程嚇壞了，什麼情況。

早讀數學老師來幹啥，早讀什麼都讀，唯獨沒有數學。

兩人對視了一秒，吳程就摘下起霧的眼睛。看著李亖弎。

李亖弎起身，吳程進去。

倆人坐下。

——————

退一步吧，退一步吧。

好像可以海闊天空。

想要聽到你的回答。

難道你我之事都要聽她人流言蜚語困擾。

我們談論高歌。

我們要一起。

整個人，拼命的往外衝鋒，他的心已經是熱血澎湃。

我們緊握手中的利劍，向以後的遺憾揮舞。

————

“你今天好精神。”吳程看了一眼旁邊的李亖弎。

“行了，還說話，拿出書讀吧。”李亖弎掐了他一下。

“我告數學老師了呀，再掐我。”吳程看似威脅，也就隨口一說罷了。

“去。”李亖弎看著他，好像是說：老孃怕你啊。回來看我怎麼收拾你。

“切，讓我去我都去啊。”吳程看著她，笑了。“三哥我不跟你一般見識。”

按理說這個時候他們兩個之間免不了要口舌之爭。

數學老師還是可以鎮得住場子的人，班裡沒什麼人交頭接耳。

這一天是政治早讀，老師已經開始複習必修一課本上的知識了，前些天還畫了許多重點。

這個時候好些人已經進入狂暴模式，不想要嗓子了，離他們兩個人近的就有王文西，後面的秦淑雨天生嗓門便粗獷，鋼炮的外號就是真麼來的。

再者就是他們兩個左邊那些人了，張煒，尹曦，燕津騎。每個人都想讓自己的聲音壓過對方。

吳程想起來一個畫面，不必多說了。

數學老師象徵性的在下面兩條路轉了一圈。

看著學生們熱情高漲，就回辦公室了。

過了一會兒，讀書聲開始慢慢低沉了下來。

說話的人開始變多了，離的近還好，可以小聲的說話，比較暢通，但你要去跟離你很遠的地方交談，就要用上紙條了。

地理小課堂：在這個時候就要去介紹交通位置的優越性了。吳程，李亖弎，韓冰，彭湘瑾這四個人，坐在第四排，中心位置，難免有的小紙條需要“南條北遞”“西條東運”。他們的使命就來了。

這不老師走了，一些人耐不住性子，張情將小紙條寫完給了彭湘瑾她的目標是要傳給索紫寒（音樂生，上個星期已經來了，忘了解釋，也是一個語文課代表。）

彭湘瑾就給了韓冰，又到了吳程手裡，吳程給了鋼炮，然後到了孔韶馨的手裡，再緊接著張玉榮拿著給了索紫寒。

李亖弎看著吳程。

“看什麼看，不是背書嘛？背吧啊。”吳程將紙條遞過去轉過身來。

李亖弎給他指了指桌子上的紙條。

“不是，誰的啊？”吳程看著桌子上的紙條。跟李亖弎說著話。

“前面來的，要到後面去。上面還有名字。”李亖弎自己翻書。

“啊？”吳程遲疑，看到紙條上寫著孔韶馨。

吳程轉身看向她，給了她。

“誰傳的啊？”吳程問李亖弎。

“好像是王紫凝。”語氣中帶著不確定因素。

“哦。”這個吳程還是不好點評，也就沒說些什麼。看著李亖弎。

“你笑啥？”吳程看著她。

後面的孔韶馨還寫了回信，吳程還要遞過去，遞到前面人手裡，然後再遞到她那個人手裡。

“咋，我不能笑也？”李亖弎帶著口罩，但吳程也能看得出來她什麼表情。

表情：有點質問的感覺，態度有點強硬，但裡面還有一