第181章 我們是不是也派個飛船前往一探究竟？

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我覺得不是教材的書我還真寫不出來，但是教材的話我又要寫給誰看呢？要寫哪方面的知識呢？

是像有人寫的那本《數理之書》，每天更新圓周率；還是各種猜想的計算和驗證；是說星際間的各種文字，我拿不準。

第二天，在王志剛告訴我事情的最新進展之後，我問了他關於寫書的問題。

他笑得很厲害，說如果我寫這些書，多半隻會在書架上吃灰，而且現在人，都沒有看紙質書的習慣，我的書連灰都吃不了。

我想要揍他，我剋制住了這種衝動，畢竟他是寫過書的人，而且我還讀下去了。

他又甩給了我幾本小說，讓我，先照著模仿。我覺得自己，無所事事，毫無建樹，被囚禁在這個黑屋子裡浪費人生，但是我知道我不能出去。

我開啟生物熒光燈，看了那幾本小說。一開始我是十分鄙夷的，都是什麼呀，一個人穿越到了過去，透過現代的知識改變了歷史；還有的人，莫名其妙就有了系統，這個系統會發布任務，完成任務就會獲得獎勵，憑空出現各種飛機大炮，甚至是核武器，難道他，獲得的是六級文明給予的空間武器嗎，能直接拿出來的嗎？六級文明就不監管嗎？隨便找個人就給了嗎？

還有的人，那傢伙，那是真牛逼，從擺地攤起家，一路扶搖而上，統治了整個地球的經濟，好傢伙，這是終產者嗎？沒有人起來反抗嗎？那這個星球的未來在哪裡？這個文明的未來在哪裡？

但是看的時候，我還是看進去了，而且看的很開心，我也不知道這是為什麼，可能這就是真香定律。但是看完之後，除了爽，就只是覺得腦袋一片空白，好像沒有給我留下什麼東西，我覺得應該反思一下。

又過了幾天，王志剛來找我，除了彙報情況，又讓我做心理測試，最後問我小說的事。我如實說我認為他的腦袋出了問題。

最後我倆爭論了起來，爭論的當然不止只是小說，而是這些小說能給社會帶來什麼影響，以及，能給讀者帶來什麼正能量，或者說是他們存在的目的在哪裡？

王志剛認為，不管怎麼樣？只要是存在的事物，就有一定的合理性。哪怕只是娛樂大眾，或者說打發時間，都是有它的正面意義的。

就像他這種，還是靠著神經細胞之間的放電現象來思考的人，大腦是需要休息和娛樂的；而像我這種只知道一根筋向前衝的大腦，根本就不需要休息，只需要提供持續的能量就可以工作，當然也就有可能會不需要這種娛樂來放鬆。在他看來，這未必是一種好現象。

最後我不得不承認，如果某樣東西存在，確實有它的合理性，反正我是不會寫這樣的小說的。

我不寫這樣的小說，我也沒有閒著，用王志剛給我的鉛筆和本子，結合我在阿納奇星學習到的語言，結合他們的文明，以及，那封遺書裡提到的科技，我寫了好多本教材，教材詳解，練習冊，考試卷等等，我就不信這些書沒有用處。

過了幾個月，光球們回到了祝融號，在阿納奇星所在的行星系，沒有發現哪一顆，有水流失或者重量減少的情況。根據祝融號從意時網路得到的資訊，在已知的宇宙範圍內，各個文明都沒有發現，它們所在的星系的星球，有一直失水的情況。

而現在，在阿納奇星球上，地球人類文明和阿納奇人已經完全將他們的北極暴風圈洋流截斷了。我覺得這個速度太快了，對於原本在那裡的生物極不友好，等到海平面一下降，那有可能就是滅頂之災，其實氣候改變什麼的，還是要緩慢進行才好，但是現在時間不等人啊。

我感覺，只要我不進入四維宇宙，看到那個怪異的二號物體，哪怕就算是光球在我身邊晃來晃去，我都覺得，事情沒有那麼急迫。只有在看到那個物體，聽到那些不和諧的聲音，我才會比較急躁。

這或許多少有點事不關己，高高掛起的狀態，我也知道這樣不對，但是阿納奇星球上的生物，他們又沒有錯，那些海里的植物，低等的動物，他們並不瞭解這個世界，但是我們有沒有資格去毀滅它們呢？

當然有人會說，你走路的時候踩死了多少螞蟻或者細菌，這些難道你都要自責一下嗎？螞蟻，他甚至都不知道地球是圓的，對吧？

這些生物不瞭解這個宇宙，如果這個宇宙毀滅了，那它也就不存在，在拯救宇宙面前我們每個人每個個體都應該做自己能做的事，就如同阿納奇星球上這些低等動、植物就是獻出他的生命。

這種想法有可能是對的，但是我在黑暗中想了許久，至少我們已經採集樣本了，這