第七十七章 英語老師

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就是不吃不喝，也會保證你的需要。”

我是記得這句話的。我無法想象老人突然一撒手，不管我們了……我害怕這樣想。可就是害怕這樣想，所以堅決的認為一切都不會發生。菩薩也在履行她的職責，我的母親也在保佑著這個家和我。

週末，我把書抱回家，由於中學離家近，所以老早就沒有用書包了。回到家，在灶房屋的餐桌上，擺開試卷就開始做題，這是數學老師發給我們幾個學生的試卷。這上面的數學題很有意思，比一般的數學試卷的確更有趣味性，沒有直接算出來的簡單題目，開始的填空就是要讓人的腦袋多轉幾個彎，後面的幾何題就更有意思了。所以我算的津津有味！不自覺的用手指摸著額頭，我的左手握著藍色三角尺，握著它的感覺，會很給力。額頭角上有點兒疼，放緩些，怎麼會額頭疼？用腦過度了麼？一道幾何題想的時間過長了。於是一張試卷沒做完，合起來放到樓上去了。

第二天放牛，奶奶叮囑說道：“那頭牛騸了，弟兒，不讓它搭腳。”我沒聽懂。拉著牛往後面去了。

我發現不對勁……想起了奶奶的話，爺爺怎麼可以這麼做？這頭公牛跟了我們多少年啦！從幼兒園之前這頭牛很小的時候，我們就拉它在後面空地裡吃草，彎彎前伸的牛角顯得威武與眾不同。它在門口堰裡喝水用牛蹄子摩擦石子路面，有一回，它追著一輛三輪車跑了好遠。爺爺是怎麼想的？想必是牛太淘氣了，爺爺一怒之下，竟然……我心疼！我顯得垂頭喪氣，無可奈何，只希望這頭一直給我們家賣力的牛想得開些。

到了生嘎堰，它喝水上來，看見了xx家的一頭母牛，它奔了過去。我拉不住，它的牛鼻子很硬，比我的手勁兒大。xx這個村婦開始大罵！旁邊路過的另一個婦人說道：“跟您牛……”

“沒得用……！”這個婦人像是她自己遭遇了什麼，大叫大喊！

最終還是被她趕開了。我也努力的拉住牛，徑直往臺溝上面去了。我感覺我和牛都被人瞧不起，它還東張西望，彷彿不服氣。

我拉它到xx的屋後面吃巴茅，中學桔園崩那條路上，既安靜，又很少人。雖說是在人家屋後面，但是那戶人家主人已經搬到別處去住了，中間還隔著一大片松樹林。

這條路很幽靜，是我喜歡待的地方。我喜歡這樣的林中小徑，我喜歡鬱鬱蔥蔥，我喜歡被叢林和巴茅叢裹著，我喜歡兩邊傳來的風聲！再往前就是空地。臺溝上面是桔園崩，下面是松樹林，我時常一個人坐在這裡思考人生。這回，我和牛安安靜靜的在這裡吃草，它津津有味的吃著巴茅葉兒。它伸長了脖子，粗壯的脖子使它不肯認輸，它的嘴巴不怕巴茅葉，吃了巴茅葉它會更加強壯。我們誰也不怕，我們會更加強壯。

我參加了補習班，所謂補習班就是交100塊錢，然後週六和週日又去學校上課。整個初三交了這一百塊錢的湊起來有一個班的人數。學校和老師高度重視升學計劃。

一段時間過去之後，班主任老師有次說道：“過去了這麼長時間了，有的學生英語成績還是這麼……哎呀，老師，我要參加補習班，英語也沒點起色。”

我怎麼聽這“有的學生”說的就是我啊？

英語老師上課，她恨不得用魔法讓我們每個學生都能聽懂她的課程。她恨不得用魔法讓那些調皮搗蛋的學生閉嘴！她真是柔弱的女性。一些不把自己當回事的差生頗有勢力，除了語文老師和歷史老師班主任能震懾住他們之外，尤其是英語老師，就像要欺負她。

她的溫柔絲毫得不到尊重，她在上面講課，講臺底下嘰嘰喳喳的聲音完全能湮沒她的聲音，如同集市。

英語老師被氣得想哭的表情都有了。有堂課，老師十分傷心，她講課的聲音儘可能提高。可是後排的學生實在不像話，他們不能體會課堂如同集市給老師造成的侮辱！女老師賭氣了，她提起錄音機乾脆邁步出去。她過走廊的時候，全班突然安靜了，成績優秀的學生驚愕的看著老師，差生也懵了。但差生不以為然，老師還沒走出去，他們肆意聊天的聲音又起來了。

我坐在最後排，看著這一幕。真的，我能理解一個負責任的老師恨不得把心都掏出來。可不懂事的孩子卻執拗的玩物著青春！

我坐在最後排，是我自己要求班主任老師這樣編位的。一直坐在最後排使自己的視力呈現出遠視的視角，靠近了，那黑板五顏六色，像是要放在我額頭上似的。我是蓮出淤泥而不染，所以他們怎麼嘰嘰喳喳都不會影響我的學習。唯獨背誦英語課，我安靜。我雖然已經沒把英語當回事了，可也