第238章 彼之娘也！（新年快樂！）

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很多事實其實已經擺在了眼前，差別就是懂不懂得去發現而已，不是嗎？

國書現在就很崩潰！

他們很清楚用兩千數量對上全部的晉軍，無論去做什麼，尤其是想對智宵做什麼，極可能最後自己落得一個悲慘的結果。

有晉軍幾乎找到正確位置並過來，國書一看來的晉軍在五千左右，白天也從斥候的回報中窺知來者的成份，並且還知道這一支晉軍的主將是魏氏的宗子魏駒。

晉軍有五千人，主將不是智宵，完全足夠國書生起做點什麼的心思，能夠做到什麼程度，又或者能不能達成目標，無非是看接下來的後續而已。

國書心情崩潰的理由太簡單，夜色中大量的隊伍走散，他們還沒有靠近晉軍一里範圍內就被發現，更不合理的是竟然有晉軍主動出擊了！

夜裡有敵軍逼近，難道不該是收緊兵力，觀察好形勢再決定下一步做什麼嗎？這也是通常的做法，因為外面有多少敵軍並不清楚，尤其不知道敵軍是個什麼佈置，主動外出接戰有極大的可能性會中了埋伏。

“也對，晉軍有過偷襲我軍的例子，他們也會怕被夜襲營寨。晉軍先玩夜襲營寨的手段，一定有想過怎麼避免被夜襲！”

“只是……，智宵已經顯得那麼可怕，難道連魏駒也是一個年少卻有名將資質的人嗎？”

“這樣的晉國簡直難以戰勝，齊國怎麼去奪回霸主地位啊！”

國書是國氏的核心族人，有資格接受完善的教育，其中包括學習《齊史》。

以為閱讀史書是誰都能夠有的待遇嗎？很早之前只有諸侯夠資格閱讀史書，後來才輪到大夫爵的貴族階層。

並不是所有貴族家中都有一套史書，一般情況下掌握的可能是一些歷史片段的記載，對他們來說卻也是極其寶貴的知識。

為什麼要那麼說？有道是“以史為鑑，看史書而知興衰”，很早之前的古人就懂得這個道理，一直到很久的以後還是不知道有多少從歷史中得到借鑑，避免了諸多的重複踩坑。

總之，哪怕是到了資訊透明的現代，仍舊不是每一個國家都有屬於自己詳盡的“國史”，同時不是每一個國家會將閱讀歷史安排成為課業之一。

第一個將歷史課列為必讀課的國家，她是佔領小破球約四分之一陸地面積的英國。

在隨後，列強紛紛進行效仿，尤其是德意志第一帝國學得最為起勁。

英國能夠一度佔領小破球四分之一的陸地面積，領導階層總不會是傻瓜，故意去折騰學生才多加一門必讀課吧？

列國的紛紛效仿也足夠說明問題，尤其是德意志第一帝國的快速崛起，爆發大戰之後那種人民踴躍參軍的體現，其實已經可以說明效果了。

有那麼一句叫“遺忘歷史等於背叛”的話，學習歷史也是在認同上進行三觀塑造，能夠增加對集體的歸屬感。

在春秋時代，學習史書為的是從中增加眼界，再去避免重複踩坑，要是能夠在閱讀史書的時候有更多的感悟，肯定是更好的事情了。

智宵夜襲國夏所部也是歷史的一部分，由於是中原眾多戰爭中的第一次，能夠起到的借鑑以及警醒作用更大。

想要進行效仿的國書，他對智宵進行夜襲之前的準備並未知曉，一旦失敗也會改變歷史，直接讓發生在南朝的典故在春秋晚期出現，國書成了典故中的主角。

什麼典故？畫虎不成反類犬啊！

現在，到處都在發生交戰，不一定是晉軍與齊軍發生拼殺，也能是齊軍或晉軍在自相殘殺。

畢竟，夜幕之中舉著火把能提供多少光線，有過相關經歷的人一定知道一點，火把提供的光線非常模糊，甚至會使得一些顏色失真。

他們在進行的是生死攸關的事情，精神方面絕對會存在緊張，轉個彎突然碰上的情況下，不知道對面是誰為前提，合格的將校該做的抉擇就是第一時間命令士兵進行攻擊。

這種說法沒錯！

不第一時間採取攻擊，任何的猶豫都會讓己方陷入被動，一開始就陷入被動，接下來只會更慘。

如果是友軍，打起來總要出聲或是靠近的吧？知道對面是友軍，又不是殺紅了眼的狀態，停下交戰也就是了。

至於自相殘殺中死了傷了多少人，只能說那些人倒黴。

國書完全無法判斷形勢，哪怕能對形勢進行判斷，目前狀態下也不敢下令撤軍。

一旦國書下達撤軍的命令，分不清東南西北的齊軍，他們壓根不知道應該