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次日一早,調好鬧鐘的米奧做到了按時起床。

八點鐘帶著佐助鳴人進了忍校。

他們倆還不知道米奧要當老師了這件事,只是單純的以為她是來找阿希的。

阿希的辦公室沒變過,還是在三樓靠窗位。

“走吧,帶你逛逛學校。”

阿希收拾好了桌面,把待會上課需要的作業本拿出來,便帶著米奧逛學校了。

以後他就能放心的把批改作業的任務交給米奧了。

很棒,回家也不用加班了。

學校還算大,大部分面積都用於教室了,操場有兩個,一般整天都會有人使用,要看課表來約操場。

所以一般快畢業的學生都會自己去木葉森林那邊的訓練場練習。

飯堂在一樓,阿希說靠左的飯堂好吃點。

米奧的吃貨心態阿希是拿捏得死死的。

“大概就這些。”

阿希看了下時間,差不多八點半了,帶著米奧回了辦公室,拿出了課本。

“這節課是幻術的理論課。”

教的三年級,三年級已經開始涉及幻術的理論知識了。

三代目也一直有尋找一些特殊人才,在忍幻體上面有獨特擅長的,或者是擁有獨門秘術的人才。

像紅老師就是精通幻術的上忍。

精通幻術的忍者還是挺少的。

“書上寫的好複雜。”

密密麻麻的都是字一大堆專用名詞,光看著就很費勁了,別說理解那一個個名詞。

往簡單了說,幻術不就是利用查克拉攻擊敵人的五感讓其陷入幻境的術嗎。

“把名詞解釋清楚就簡單很多了。”

阿希深有同感的點了點頭,當年學幻術光是理解理論就費了不少勁。

那時候是暗部的前輩教的,說是教,其實只是解答了一些疑問。

“我感覺我理解起來都很麻煩。”

比佐助看的那本複雜多了。

很簡單的問題要往復雜了扯,再去解決問題。

很奇怪。

明明是給初學者的,內容卻一點都不初學者。

解釋完開卷有話之後講的就是五感幻術。

《幻術·三頁從忍校到上忍》

確實很理論,因為以忍校小孩的查克拉量來說,壓根就不現實。

不過,幻術確實很吃天賦。

它需要腦子。

需要很多智商去造夢。

在米奧看來,幻術就是造夢。

造一個連別人都不知道在做夢的夢。

差不多就跟敵人中了幻術都不知道自己已經中了幻術一樣。

“為什麼一開始就學五感幻術啊,說好的理論呢。”

翻到中間,講的是怎麼破解幻術。

完全不實用啊……

“我也是這麼學的。”

“……”

好樣的。

“你有什麼建議嗎?”

阿希看出來了米奧的無奈,翻了翻書頁,不太明白她的困惑。

也是,她沒在忍校學習過,學習方法肯定是不一樣的。

說不定有什麼特別理解。

“我建議先讓他們理解幻術是怎麼構成的,書上說的太複雜又太片面了。”

而且扯得幻術都已經是很多年以後的了。

於是……那節課的老師變成了米奧。

阿希覺得這裡建議比較新奇,可以試一試。

作為忍校目前為止的第一個女老師,小朋友們的目光都是好奇。

這個班是小白菜那個班,李的班在隔壁。

米奧簡單的介紹了一下自己便翻開書開始了她的第一趟課程。

眾所周知,要想學習好,必須得有興趣學下去。

要學的快樂,學的不無聊。

既然是講解五感幻術,那就直接用出五感幻術給他們做講解好了。

阿希就坐在角落看著米奧的講解。

不得不說,她講的確實很口語化很好理解。

複雜的名詞一句話就能概括,還在黑板上畫了五感相關的查克拉經絡圖。

這張圖寧次應該是最懂得的。

所以他聽的也很認真。

就算學不會幻術,學會怎麼解除幻術也是好的。

一節課四十分鐘就在解釋幻術執行原理中過去了。

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