第51章 我只找李盼

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王錦芳拿著李盼的試卷，自己又欣賞了一遍這篇作文。

這小子，居然這麼會寫。

又看向下方的一眾同學，不少都投來了好奇的目光。

畢竟是滿分作文，那還真得好好聽聽。

雖然只是一次月考的滿分作文，打分標準可能不是那麼嚴格，但想要拿滿分也是需要一些實力的。

“我先做一個調查，我們班上寫類似於雨夜發燒，母親著急的有多少。”

此問一出，下方一個個大眼瞪小眼。

李盼一下就聽懂了當中妙意。

學生時代的作文大翻本，別說你寫親情，就是寫其他主題也可以用它。

比如讓你寫堅持，你依舊可以寫我半夜發燒了，母親在雨中辛苦地把你送到了醫院，體現了她面對困難的堅持。

可惜他們學生時代進度還不夠，暫時沒有察覺到。

果不其然，王錦芳這麼一問班上舉起了十一隻手。

高一七班算上李盼自己，一共48人有近四分之一的人中招了，看來萬能公式作文波及不小啊。

王錦芳略微數了數：“先放下，接下來寫了經常不回家、不善言辭父親的同學舉手。”

唰，唰唰，接連又是八隻手舉了起來。

就連姜阮阮也在其中。

這也算是一個比較通用的公式作文了，不過比起雨夜發燒還是略遜一籌。

李盼下意識地看了看姜阮阮的卷子，原來大小姐寫起作文來也和別人沒什麼不一樣。

四十三分？

還是有些不一樣的，大小姐的文筆更好，分還比較高。

姜阮阮一把拉過試卷，瞪著李盼。

看什麼看！

姜阮阮有些不好意思，但她還真不是亂編的。

她老爸還就是這樣，別說經常不回家，姜阮阮有時候幾個月都見不著他一面。

其實不止姜阮阮，這兩篇公式作文說是編，但更多的還是因為這些事都是實實在在容易發生的事。

兒時半夜發燒，母親著急忙慌，或許當時並沒有下雨，但她的心情如暴雨傾盆。

父親不善言辭，常常上班到很晚才回來，那時你已經睡著了。

王錦芳壓了壓手，示意大家把手放下。

然後轉身在黑板上寫下“親情”兩字。

“這是你們這次作文的題目，並不難，大家寫的也不錯。”

“但我從一位同學的作文裡看到了這樣一句話。”

粉筆繼續在黑板上發出摩擦聲。

子欲養，而親不待。

王錦芳看著這幾個字也是舒了一口氣，哪怕已經看了好幾遍，她依然有股被直擊內心的感覺。

“同學們，我們這節課講作文，更是講這句話。”

這節課王錦芳講的格外認真。

所謂教書育人，從來不止是教書，還有育人。

說到親情，往往想到的是母親不顧辛苦濃烈的愛，父親不善言辭厚重的愛。

可你自己對他們的愛呢？

若是口頭說說，那不過是作文裡的錦上添花，算不得什麼。

常和父母爭吵，意見不同，一代人與一代人之間的代溝。

這些都是反面的，往往也被丟在作文之外。

李盼說這些應該面對，應該接受。

莫要讓這些成為與親人的隔閡，莫要讓它成為逃避。

莫要等到將來，到最後，“子欲養，而親不待”。

王錦芳講的來了興致，可下課鈴聲催她適可而止。

“這篇作文已經貼在學校的展示欄上了，有興趣的同學可以自己去看一下。”

“李盼，上來拿你的試卷。”

王錦芳轉身就走，不顧李盼即將面對的困境。

李盼試卷還沒有捂熱乎，一群人已經開始來搶著賞讀了。

其中自然也包括姜阮阮。

開玩笑，去展示欄那裡去看？作者本人就在班上好不好。

不過這個時候李盼可不能將試卷交出去。

這一群人跟洪水猛獸似的，這交出去了說不準得被撕成兩半。

這個時候李盼有威望的好處就又出來了，李盼不給倒也沒有誰強取。

但這只是對於一般人來說。

姜阮阮已經開始搶了，不過很可惜她沒那本事。

在李盼這裡拿不到試卷，最後還是有些心急的