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是不是因為自己沒有提前跟她講,所以她不高興了?

“下午沒課嗎?”

猝不及防,耳旁就響起了沈知瑜壓低了的嗓音,還能感受到呼吸間噴灑出的熱氣。

明知故問,沈知瑜當然知道江霽下午沒課,早在拿到她資料的第一天沈知瑜就知道了。

英語課上大家聽的並沒有像高數課、物理課那麼認真,有低頭講著悄悄話的、也有男生閒的無聊靜音打遊戲的……

江霽乖乖的點頭,微微側身躲開了靠得如此近的沈知瑜,耳根發燙。

“陪我?”聲線淡淡帶著不知名的意味。

她再次點頭,分外不好意思。

枯燥無味的課堂也因為心上人的到來而變得格外不同。

大學課堂上的老師一般有許多學生,根本記他們的臉,所以也就不清楚自己這節課堂上究竟少了哪個人,又多了哪個人~

透過這幾日的陪伴,沈知瑜明顯感覺到江霽與曾經有了變化。

不僅不否認自己的話語,甚至會加以肯定,有時還能看到她紅透了的耳尖。

她不知道事情是不是如她所願的發展,但瞧的這個趨勢,好像是的。

恰巧老師講到課本上的一處內容,這個單元主題是學習外語的好處,而這個內容則是讓學生用外語陳述描述自己親近的一個人。

“有主動想來試試的同學嗎?大膽一點,不要害怕~”坐在講臺上的老師開口道。

原本還有點嘈雜的教室頓時噤若寒蟬,安靜的落針可聞。

這邊是華國學生的通性,面對提問的無可奈何和條件性反射的拒絕。

不少學生低下了頭,就怕自己與老師對視,還有幾個聲音壓的極低,與隔壁同學討論著這個問題。

“不是吧,怎麼又要提問?討厭死了。”

……

眼見沒有人主動舉手,餘教授已見怪不怪,只見她面無表情的走下講臺,在中間的過道緩慢行走,時不時環顧四周的學生。

倏地,她的腳步漸漸停了下來,身側不遠處坐著的就是江霽。

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