第146章 被帶偏了
悲秋的哀傷提示您：看後求收藏（第146章 被帶偏了,大秦：我真的不想當太子啊！,悲秋的哀傷,630看書），接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
學堂內響起了跟讀聲。
只是相比於有底子的李內等儒生。
這些毫無底子的百姓們學習和接受能力就要差了很多。
往往一個拼音要教上幾十次才能正確的發音。
而且念著念著就跑偏了。
比如說a，讀的是第一聲。
有的人讀成了第三聲，有的人讀成了第四聲。
還有的人第三聲和第四聲連著讀還帶有餘音，讀成了讓人誤解的聲音。
李內極力糾正。
“這讀啊。”
學生們：“啊。啊？啊？？啊！”
四個音同時發音的都有。
李內急了，他長大嘴巴：“啊。”
學生們：“啊？”
李內：“啊。”
學生們：“啊？”
李內：“啊！”
學生們：“啊！”
李內點了點頭終於對了。
過了幾秒，李內愣住了。
他剛剛讀的好像是第四聲？
也就是說不是學生們讀對了，而是他被帶偏了？！
啊！！！
李內抓了一下頭髮，有些崩潰。
一個拼音就教成這樣。
到時候的秦字怎麼教？
在臺下。
各位旁聽的學弟們看到這一幕差點笑了出來。
在他們看來這一幕太好笑了。
而且他們心裡在想著。
“李內師兄的教學水平不咋麼樣嘛？要是我上，我怎麼可能教成這個樣子？”
......
第二課。
秦字。
因為教學時間的緣故。
所以贏高採取了拼音和秦字同時進行。
只是在秦字上方標註了拼音。
這堂課授課的是公輸衡。
他在上講臺的時候特意拍了一下李內的肩膀。
意思便是：“瞧我的！”
只是當他正式開始教學的時候卻發現現實跟的想的完全不願意！
他想象中是他寫什麼，民眾們就跟著讀什麼。
而現實是，
當他寫下“你好”並教鄉親們怎麼讀時。
鄉親們：“裡浩！”
公輸衡：“你好！”
鄉親們：“裡浩！”
......
經過長達十幾分鐘的教導，公輸衡指著黑板上的字念道：“裡浩！”
說出話的瞬間，學堂裡鬨笑了起來。
所有學生笑著看著臺上的公輸衡，這又被他們帶偏一個。
公輸衡的臉瞬間羞紅了起來。
剛剛他還以為很簡單呢。
沒想到這麼難！
終於。
時間到了。
到了休息時間。
他們讓學生們去休息了。
而旁聽的學子們則在一旁討論了起來。
“這教他們真的有這麼難嗎？”
一個學弟剛剛問出口便有人李內便說道：“不難，下堂課你上唄？”
“嘿嘿，長者優先，我年齡小，輪不到我！”
那個學弟訕笑道。
開玩笑。
有李內和公輸衡的例子在前，他自然知道這很難。
剛才所說不過是調侃一下而已。
“那在這種情況下要這麼把他們給教好呢？”
有人問道。
聞言所有人都沉思了起來。
片刻之後李內問道：“你們有好辦法嗎？”
眾人皆搖了搖頭。
“不如我們去問老師吧！他一定有辦法！”
一個學子提議道。
“我去！”
瞬間，王孫站了起來向外跑去。
“不知道老師會用什麼方法來解決這個問題呢？”
他們頓時好奇了起來。
在他們眼裡，贏高就是無所不能，無所不知的代名詞。
片刻之後王孫回來了。
只見他興奮道：“老師說了，教這個是有秘訣的！”
“什麼秘訣？”
眾人期盼了起來。
王孫深吸了一口氣鄭重道：“那就是-耐心！”
李內：......
公輸衡：......
本章未完，點選下一頁繼續閱讀。