第366章 識字

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最終，李文貴便決定，不再視察鐵路線，直接回京師了。

等回到京師之後，他想到了後世的識字班，便專門去了一趟內閣。

在去內閣次數多了之後，李文貴都不用先去找他姐夫，直接猶如竄門一般，也往內閣躥了。就這，估計整個大明朝，從有內閣以來，也就他一個人而已！

高拱一見他過去，就知道他有事找，便馬上放下了手中的事情，先招待李文貴道：“老夫知道你無事不登三寶殿，開門見山地說吧，你我都可以節約時間！”

在他邊上辦公的張居正聽到這話，笑了笑，雖然依舊在辦事，但是速度卻慢了下來，顯然是在分心聽了。

而李文貴聽到高拱的話，便笑著回答道：“我去看了下鐵路的修建，發現各地的百姓，都很積極。以後我們大明的發展，最是少不得能識字的人。因此，我有個想法……”

鐵路線上的事情，內閣這邊也是聽說了的。因此，高拱並沒有問什麼，只是聽李文貴在說話。

“地方官府是不是可以把本轄區的識字率作為一項重要的工作？我說的不是讀書做學問，而是識字而已。”

聽到這話，高拱微皺著眉頭，重複道：“識字而已？不解其意？也不對，就是不用做學問，只是識字，知道意思？”

李文貴聽到他的話，當即點頭，強調道：“沒錯，識字。一個人識字與否，對其過日子，幹活，哪怕是不會做文章，都是有很大的幫助的。”

“以後我們大明的經濟發展，比如製造業，商業等等會越來越多，肯定是僱傭識字的人最好。如果大明百姓人認識字，我可以說，大明的綜合國力，都會顯著增強！我們和蠻夷的差距，就會越來越大，等到發生了質變，就能讓他們拍馬都追不上，他們就只有能歌善舞一途而已！”

高拱聽到這話，眉頭未開，疑惑地問道：“何為質變？”

一聽這話，李文貴便知道，自己把後世的詞拿過來用了，便給他解釋道：“量變和質變，量變，就是數量上的堆積，比如敵我兵力對比，當我們的兵力多過敵人多少，從而能有絕對優勢的時候，就是量變；而質變，就是質量上的變化。比如同樣數量的敵我軍隊，原本雙方都是赤手空拳，然後我們計程車兵，一個個都一把刀，當多到一定程度，我們的軍隊會發生質變，從而對敵人形成碾壓的優勢。”

李文貴的比喻，不是很專業，但是用舉例子來給高拱說明量變和質變的概念，以他的才智，還是能懂的。

高拱想著李文貴的話，一邊在用手指關節敲著桌面，顯然是在思考這個問題。不一會之後，他便緩緩地說道：“你說得很有道理，但是，哪怕不需要讀書做文章，只是識字而已，這事也絕不是一個簡單的事情！”

張居正聽到這裡，笑著插嘴說道：“我聽說文貴你，當初讀書識字，可是懸樑刺股的。據說，你的開竅，還是懸樑刺股時，腦袋磕到了桌子上所致？”

一聽這話，內閣的不少方向，都不約而同地響起了微笑聲。包括高拱在內，也是笑著看著李文貴。

但是，李文貴聽了，卻是臉都不紅一下，那是肉身，和我有什麼關係？

張居正說著，已經走到了高拱這邊來了，微笑地看著李文貴說道：“首輔大人說得沒錯，哪怕只是識字而已，要想教會他們，也不是容易的事情啊！你想想看，漢字有多少，每個字怎麼讀，是什麼意思，總要教的吧？要讓全國的百姓都識字，這事情之艱鉅，是遠超你想象的！”

李文貴聽了，卻是搖搖頭，認真地回答道：“我承認，這個事情肯定是有困難，但是，你要說多困難，那也未必。總之，有問題解決問題，最終能讓這個事情能做到不就好了？”

高拱一聽，輕拍一下桌子，當即讚許地說道：“文貴此言不錯，甚得老夫之心。”

稱讚了一句之後，他立刻追問道：“你估計是有備而來，你且說說，此事該怎麼做？如果容易做的，老夫代表內閣支援。”

李文貴聽了，馬上就回答道：“剛才張大人說了，漢字很多，要教每個字怎麼讀，還要教每個字的意思，我想，最大的困難，就是這兩個吧？”

張居正聽了，點點頭，不過沒說話。

李文貴看到高拱也點頭了，便接著說道：“既然如此，我們何不創造出一套漢字的讀音規則，只要掌握了這套規則，那就算不認識某個漢字，也能根據讀音規則知道這個漢字怎麼讀？”

“另外，是不是把所有漢字的釋義，都編寫成一部工具書，可