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按照孩子們的進度,目前只認了各自的名字,天地人和一個木一個林,這一節想教金木水火土,依然是一首簡單的童謠《五行歌》開始這一節課。

壹貳叄肆伍,金木水火土,天地分上下,日月照今古。

五行從古至今,從史學家到民間一直遵循著的最基本的普遍基準。金、木、水、火、土合稱五行,五行是'氣'的五種執行狀態,是'氣'執行產生的結果,'行'即運動。我國古代哲學家用五行理論來說明世界萬物的形成及其相互關係。五行既相生又相剋,在我國也形成了一套獨有的八字算命學。甚至科考的學子最重要的教材之一《周易》也跟五行息息相關。

當然夏兒並沒有那麼深遠的研究,但是針對這些孩子的教育,她主打一個什麼都教一點,看看他們各自對什麼感興趣,再單獨往哪一方面去特別培養。所以這一個月的教材,主要是科普比較平常的知識,主要也是她自己讀這個時代的書還少,很怕寫錯一些後世的言論出來被人當做異類。

“壹貳叄肆伍這些是書寫版的寫法,寫文章的時候我們需要用到這些正式的數字寫法。那誰還記得我們算術用的數字符號呀?”夏兒指著第一行的數問道。

除了李淵,全部人都高高地舉起來了小手。

“好,那我們請一個男孩和一個女孩上來答題好不好。”說罷,一群小娃娃齊聲喊“好。”

夏兒分別請了小川和小南到告示牌前新糊的紙上,寫上對應的數字。兩人寫得都很不錯,特別是小川,3字明顯比小南寫得好多了。不過還是對兩人都進行了表揚。

寫完了數字,夏兒又繼續講五行的故事。不過這首童謠,夏兒也只要求他們熟背,字要認,但是寫的方面,卻只教了 “上下”“日月”四字。讓他們下課後把這4個字各描10遍,字帖是三皇子之前寫的,夏兒請春生哥哥描了幾份出來給娃娃們寫。三皇子還不知道自己竟友情贊助了字帖。

夏兒發了字帖下去,連李淵都發到一份。

李淵之前沒有上過夏兒的課,他雖然8歲,但也開始在學《詩經》了。字他都認識,但是被夏兒的童謠和有趣的講解,跟著重新認了一次,覺得非常新奇。特別是拿到這份字帖,這熟悉的字,不會是他爹寫的吧?

“夏兒姐姐,這字帖難道是我爹出的?”李淵忍不住問出口。

夏兒笑道:“確實,這些好看的字帖是三皇子所寫,大家可要好好寫,寫好了,才不辱沒了三皇子師傅的一片心意。”可憐的三皇子,哪裡知道自己不過騎虎難下地收了夏兒一個徒弟,怎麼突然一下子又加了幾個小娃娃了。

李淵忍不住驕傲,原來我爹的字竟是如此受人推崇的?他外表看上去再老成,內心也是一個小孩子,聽到有人誇自己父親也忍不住雙眼亮晶晶地笑著。

上午的文化課上完。讓老方二兒子帶著一群丫頭小子去跑圈,上上體育課鍛鍊身體。

老方二兒子如今是府裡護衛的隊長,從武館招來的幾個護衛都挺感謝他,畢竟在國公府實在太安逸了。家裡的公子小姐都還小,也不用整天出門,除了去溫泉莊子出了趟門,上了兩次山捕獵也只是挖陷阱,其他時間他們都在練武場練武。還有月銀拿,實在神仙一般的生活。

這個時候的武師,3年一次的武狀元考試外,大多過著刀口舔血的生活,給富貴人家做保鏢護衛有時危險也高。而國公府一家都特別安逸,至今倒是安安穩穩地。

不過夏兒倒是未雨綢繆,將來他舅舅總有回潮州的一日,就算不回老家了,他爹將來如果派了官或者他哥和舅舅科考得力,可能外放出京,都需要人手,如今家裡的這些人根本就不夠。她孃親總是覺得如今家裡沒有收入怕浪費,家裡這現銀再來百人都能吃喝一輩子。煩惱那個幹什麼。

再說了,家裡的營生輪轉起來就有收益,並不是坐空吃山。

夏兒沒有跟著去跑圈了,她今日穿的太過精緻,頭上插的又叮叮噹噹的,實在不適合上體育課。

春生和楊澤平時都是跟著跑的,今日春生倒是邀請李淵一塊去跑兩圈。

這個時辰吃了早飯已經過了半個時辰,現在出去跑倒是合適,也不太冷。李淵躍躍欲試,從來沒有試過有人帶著他一起跑步。

學著春生和楊澤把外褂脫了,活動了一下筋骨便跟著一群娃娃們跑出去了。

方二哥在前頭帶隊,後面跟著小山和小川和幾個女孩子,小姜花跑沒幾步就苦著一張臉,平日還有小姐和阿新姐姐一起跑,一直鼓勵她,今日小姐沒來,阿新

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