第209章 背後有人

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那可太會了，雲舒微笑：“當然，必須的。我學的是數學專業啊。”

張錦紅輕蔑地說：“人家是研究生，畢業出來都能教大學生的那種，你問她會不會你的高中幾何？”

比起李雲舒，張錦紅跟這左鄰右舍的怨氣更重。

那學生還是半信半疑，他們院子裡也有個大學生，神氣活現得不行，他今天早上拿題去問他，他支吾了半天沒做出來，還找藉口跑了，這個小姐姐看著不比她大，讓他怎麼相信？

雲舒繼續含笑：“你有什麼難題就拿過來吧。”

那學生還真跑回去拿了作業過來。

雲舒一開始還有些擔心，主要是她離高中數學有些遠了，怕自己目前的知識運用難於跟一箇中學生解釋清楚，一看這作業，她就笑了。

她極力模仿著以前的金牌輔導老師的樣子，語調平靜地問：“老師有沒有給你們講過輔助線的作用？”

那學生摸摸頭，不好意思地說：“說過，就是不太會用。”

“你要學會用，在進行幾何證明的過程中，輔助線的運用是一個常見的方法，它可以使證明過程更加簡潔、清晰，可以將原有的問題轉化為更易於證明的形式。

你看這個圖形，你看著都是一些不規則而且沒辦法用得上，我們現在掌握的公式來判斷的圖形，對不對？但是，你完全可以加上一條輔助線，讓這些圖形變得具有一些特殊的角度或長度關係。你自己再看看，可以從哪裡加？”

那學生捧著作業本，筆在本上東一劃西一劃，害得一大群人都引頸觀望，一會兒覺得這個南方姑娘在故弄玄虛，一會兒覺得這姑娘很有老師味兒，過了一會，男生突然一蹦老高：“我懂了我懂了！啊，原來就那麼簡單啊！謝謝你啊，姐……小老師。”

趕緊一溜煙的回去解題去了。

他本來想叫雲舒姐姐的，一瞧人家不光個子小，臉也嫩，就不像比自己年紀大，這個姐姐無論如何都叫不出了。

大家一看，這小姑娘還真是能的，人家都不動手，就提示一下，學生自己就把題給解出來了，這下，家裡有學生的人都心動了。

將來要做大學老師的人來輔導他們的孩子，想想都讓人心熱啊。

大媽的孫子還小，才上小學，但是以後也會上高中啊，她還有個妹妹的小叔子的女兒也在上高中……

心動就要行動，大媽急忙招呼張錦紅：“唉呀錦紅啊，你看這天氣怪熱的，趕緊把客人帶家裡歇歇……”

雲舒含笑補充：“不是什麼客人，她是我姐，這個是我弟呢。”

一面說，一面指著張錦紅，又摸摸張錦江的腦袋。

大媽一聽，更熱心了，直接上手攜雲舒：“家裡人那更不用客氣了，來來，家裡歇歇去。”

雲舒笑笑，摟著張錦江就當真抬腳走，張錦江手又抓著張錦紅不放，一串四人就一起進了院子。

又有同樣機靈的人搬來凳子，大家就坐在院子裡聊起來，七嘴八舌的問一些能問的問題，卻沒人拿作業來問了。

大家悄悄看，這個姑娘始終摟著張錦江不放，分明是衝這孩子來的。

那她背後的人是誰，想想就知道了。

問作業就沒那麼重要了，比較起來，那層關係更重要。

誰也不知會不會用得著這一層關係，但有了這層關係，總比沒有好。

現在那個人雖然不露臉，但是隻要張錦江還在這裡，他早晚得露一露的。

這鄰居關係，可比七大姑八大姨直接多了。

如若不是想著胡旭川就在附近等著，雲舒其實是可以跟他們聊許久的。

還別說，這大院裡還真不缺能言會道的人，雲舒也想清楚了，這會兒的京城跟幾十年後不一樣，只怕給這兩姐弟換地方不是那麼容易，如果可以，還是儘量和現在鄰居和平共處吧。

再說，哪個地方又是淨土呢？

她在寧嶺的際遇是個不可複製的幸運，現在的京城，知青返鄉，各種社會問題加劇，京大現在住房都緊張異常，何況這些大雜院的普通居民？沒看到院子裡都亂七八糟搭了多少棚子？

臨走前，雲舒也把胡旭川那兩百元給了張錦紅。

張錦紅沒接，斜睨著雲舒。

雲舒把錢放在她桌子上。

說是桌子，其實就是箱子上面放塊木板，上面放了雜七雜八的放了許多東西，倒是不是張錦紅不講究，是家裡就那麼一個能堆放東西的地方，再有，就是地面和床了。