第27章 希望之光，永不熄滅

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第二十七章：希望之光，永不熄滅

時光如白駒過隙，林悅、蘇揚和曉萱在公益之路上繼續堅定前行。他們的故事如同璀璨的星辰，在無數人的心中閃耀，激勵著更多的人投身到公益事業中。

林悅依舊用她那細膩的筆觸，書寫著一個個溫暖而動人的故事。她的文字彷彿擁有神奇的力量，能夠穿透人們的心靈，喚起內心深處的善良和關愛。每一篇新的作品發表，都如同在人們的心中種下一顆希望的種子，讓更多的人感受到公益的力量和意義。

林悅常常會想起與曉萱的第一次相遇，那個安靜地坐在角落裡的小女孩，如今已經成長為一個充滿自信和勇氣的少女。她為曉萱的成長感到無比驕傲和欣慰，同時也更加堅定了自己繼續為公益事業奉獻的決心。

蘇揚在籃球場上的光芒依舊耀眼。他的每一場比賽都吸引著無數人的關注，他用自己的拼搏和努力，向世人展示著堅持和奮鬥的力量。蘇揚不僅在賽場上全力以赴，還利用自己的休息時間積極參與各種公益活動。

在一次公益活動中，蘇揚來到了一所貧困山區的學校。那所學校坐落在連綿起伏的群山之中，四周是鬱鬱蔥蔥的樹林，彷彿與世隔絕的世外桃源。清晨的陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一道道金色的光束，給這片寧靜的土地帶來了一絲溫暖。學校的建築簡陋而陳舊，牆壁上的油漆已經剝落，露出斑駁的磚石。操場上的土地坑坑窪窪，長滿了野草，但孩子們的歡聲笑語卻在這片土地上回蕩，給這個地方增添了無限的生機。

走進教室，破舊的桌椅擺放得整整齊齊，孩子們那一雙雙明亮的眼睛充滿了對知識的渴望。儘管教室的窗戶玻璃殘缺不全，寒風時不時地吹進來，但孩子們依然挺直了脊背，認真地聽老師講課。他們手中的書本已經翻得破舊不堪，卻被他們寶貝似的緊緊捧著。

中午休息時間，孩子們從書包裡拿出簡單的乾糧，圍坐在一起分享。他們的臉上洋溢著純真的笑容，彷彿這些簡單的食物就是世界上最美味的佳餚。吃完午餐，他們便立刻拿起書本，複習著上午學過的知識，或者靜靜地閱讀從學校圖書館借來的舊書。

這些山區的學生們，面臨著諸多因貧困帶來的沉重困難。有的孩子居住在偏遠的山村，每天天還未亮就得起床，踏上漫長而崎嶇的山路前往學校。他們揹著破舊的書包，裡面裝著僅有的幾本課本和簡陋的文具。山路蜿蜒曲折，有的地方陡峭險峻，孩子們小心翼翼地前行，稍不留意就可能滑倒受傷。遇到下雨天，道路泥濘不堪，他們的鞋子很快就會被泥水浸溼，但他們只能咬著牙堅持，因為他們不想錯過任何一堂課。

許多孩子的家庭經濟狀況極為窘迫，家裡甚至連一張像樣的書桌都沒有。他們只能在昏暗的燈光下，趴在小板凳上或者床邊寫作業。有的孩子為了節省電費，只能藉著月光或者柴火的微光學習。他們的文具也十分匱乏，一支鉛筆用到只剩下短短一截還捨不得扔掉，一個破舊的筆記本反覆使用，直到頁面上寫滿了密密麻麻的字再也無法下筆。

到了冬天，山區的氣溫驟降，孩子們穿著單薄的衣服和破舊的鞋子，凍得瑟瑟發抖。他們的手上、臉上長滿了凍瘡，但依然堅持坐在冰冷的教室裡聽課。有的孩子沒有保暖的手套，寫字的時候手指僵硬，卻依然努力地一筆一劃地書寫著自己的夢想。學校的取暖設施也十分簡陋，有時候教室裡冷得如同冰窖，孩子們只能靠不停地跺腳和搓手來取暖。

有些孩子的家庭因為貧困，無法承擔他們的學費和書本費。他們面臨著隨時可能輟學的困境，心中充滿了無奈和擔憂。但他們對知識的渴望卻從未減弱，他們渴望透過學習改變自己的命運，改變家庭的困境。

而教育資源的匱乏更是讓這些孩子們的求學之路舉步維艱。學校的師資力量嚴重不足，有的老師要同時教授多個科目，教學質量難以保證。教室裡除了破舊的黑板和粉筆，幾乎沒有其他的教學裝置。孩子們沒有機會接觸到現代化的教學手段，如多媒體教學、實驗器材等。圖書館裡的書籍也少得可憐，很多都是年代久遠、內容陳舊的書籍，無法滿足孩子們對知識的渴望。

蘇揚被孩子們的純真和堅強所打動，他決定為這些孩子們做更多的事情。他聯絡了一些愛心企業和社會組織，為學校籌集了資金和物資，改善了孩子們的學習和生活環境。當一輛輛滿載著書籍、文具、體育用品和生活用品的卡車駛進學校時，孩子們的臉上洋溢著興奮和喜悅的笑容。他們圍在卡車旁，好奇地看著這些來自外界的禮物，眼中充滿了對未來的憧憬和希望。