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們上課,我自己也收穫了許多樂趣,有些孩子最初連自己的名字都不認得,現在都已經能寫出來了,看著他們一點一點變化,我也特別開心,這可能就是你之前跟我說的成就感吧。”

話說到此處,衛靜蘭心中倒是泛起了一絲好奇,對於自己給孩子們講課這事,孟昭為什麼會這麼支援。

如果只是教導沈青澤和沈青瑜這兩個自家孩子,那倒也還說得過去,可孟昭對於其他人家的孩子前來學習,也表現得特別歡迎,真是有些想不明白。

其實這倒很好理解,孟昭是在建設人才梯隊罷了,就拿隔壁的賬房周信來說,他一個月少說也能有四五兩銀子的工錢,如此算來,一年下來那可就是五十多兩銀子。

這年頭讀書識字,精通算學的人本身就少,更別說還要找個能放心把賬目交給他的人,更是不容易。

所以孟昭就要提前準備,不管是這些在孟家小課堂聽課的孩子們,還是將來在沈家村村學上學的孩子,都會是她的員工苗子。

從自家出來的人,信任度自然高些,且算學這種東西,不自小培養思維,年齡大了,反應會就會遲鈍不少,再學就會有些困難了。

雖說現在還是個賠本買賣,但往遠了看,將來必定會終身受益。

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