第22章 求知學堂

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求知學堂，是張文傑對現在這個時代掃盲班的稱呼，比較符合周邊環境，畢竟文盲其實才是現在的常態，所有人也不覺得自己是文盲有什麼問題。

張世興：“這些人有多少人願意跑老遠來上這一個半時辰的課呀？有些人不讓十三四歲的孩子上小學不就是不想家中少個勞動力，現在農閒了，才送進學校聽課。”

張文傑：“只要今年進了學校，孩子願意在學校好好讀書的，那就明年出個規定，咱家佃戶工匠工人，只要孩子願意在學校讀書家長非要阻攔的，佃戶加租兩成，鐵廠做工的也不許他的孩子進來，他的工作也可能不保，就這麼說。

不能因為他們的愚昧讓中華大好兒郎做個文盲，渾渾噩噩的渡過一輩子，要讓他們知道自己的理想。”

他一番義正言辭的話語讓張世興也有些感動，真是大公無私之人：“那我就讓家丁把這句話傳出去，以後再有阻攔的，全部重罰。”

訊息的傳播需要時間，但是求知學堂的建造卻提上日程。

在鐵廠北面，一百餘人很快平整出一塊場地，用一個個木質長板凳圍成一個半圓，總共圍成五圈，每向外延伸一圈，板凳就高一尺，可以讓後面的人看到前面的黑板。

建造學堂期間，也有不少青年來這裡看，最初只有幾個人，看到確實是在建學堂，他們回去以後就開始說給村中有意向的人，天的時間，就有幾十個從周邊農戶家中跑來幫忙順便打探訊息的。

張文傑也在這段時間整理西北傳來的訊息。

乾隆四十六年也就是剛剛過去的一年，八月中旬，朝廷總共集結二十萬的各省聯軍進攻新教。

以阿桂為督師全權負責征討事宜，李侍堯代領陝甘總督，負責後勤事宜，和珅則因其畏足不前，被乾隆召回京城，但也避免了和珅歷史上兵敗被乾隆訓斥的尷尬境地。

阿桂自六月底就開始仔細探查回民造反軍的底細，直至八月中旬軍隊集結完畢，才開始進攻。

八月二十五，阿桂以富察氏為偏將統兵五萬從渭源向北，進攻狄道州。

阿桂自己親率十萬大軍從安定向西北進攻金縣。

青海總兵統帥四川、青海三萬大軍向西北進攻巴燕戎格廳，守住節點，堵死西寧回民兩萬大軍，同時威脅循化廳。

蘭州西北方向，集結寧夏三衛，陝西，草原六旗的三萬大軍向南，由李侍堯帶領直擊蘭州。

若是算上隨行輔兵，就是五十萬大軍，都能號稱百萬大軍。

九月初，各方開始齊攻，以二十餘萬大軍進攻雖說有十幾萬，但只有萬可以稱的上有戰力。

富察氏最先抵達狄道州臨洮衛司，狄道州毗鄰洮水，三面可以圍攻，但是另一面有船，地方狹窄，根本不可能佈置兵力。

城中守軍兩萬，只有三千算是老兵，其他一萬七千人都只訓練了不到兩個月，但是城中糧食可以吃兩個月，正好可以用守城戰來鍛鍊戰場適應能力。

之後三個月的時間，清廷大軍就開始了常規攻城模式，從大小金川戰役開始可以逼降對面到後面只能一點一點耗，花費好幾年時間才拿下總人口幾萬人的大小金川，現在的清廷軍隊更加戰力稀鬆。

韓二哥結合張文傑給的游擊戰戰略，分派十名營將，帶著所屬的五百名新教教徒，每營分配一百支火槍，兩百副弓箭，再帶一兩個可以維修的工匠，就進入了蘭州西南方向綿延數百里的山中。

他們襲擾清軍後勤補給，殺傷清軍小規模軍隊，讓清軍前後難顧，進攻進度被極大減緩 。

大清自有國情在此，八旗軍隊已經爛掉了，綠營軍也就只是受過正規訓練的新兵，雙方算是棋逢對手。

張文傑整理完戰報，對張世興：“爹，你看，這就是大清軍隊，其實早就腐朽了，只不過你們被他的餘威震懾，還有就是清廷把相關知識全部壟斷，不讓你們可以有機會聚集起一支真正可以造反的軍隊，要不然，早就有人成功了。”

張世興看著上面的戰報，感覺十分無語，儘管已經聽張文傑講了兩年多的課，結合以往清軍戰役，已經比較清晰的瞭解到清廷的腐朽，但過往事件對人的衝擊性還是不大。

現在切實的戰例擺在他眼前，還是自己派人探察到的真實情況，一下子就把清廷的那種浮在表面的泡影給戳破。

“只是這樣倉促組織起來的軍隊，竟然就能和清廷打的有來有回，真應了你那句話，世界上各個地區優秀的匹配機制，要菜一起菜，要強一起強。”張世興感嘆，更加堅定了造